ผลของการเข้าร่วมโครงการค่ายธรรมะต่อพฤติกรรม เชิงคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาล
คำสำคัญ:
นักศึกษาพยาบาล, โครงการค่ายธรรมะ, พฤติกรรมคุณธรรมจริยธรรมบทคัดย่อ
การวิจัยกึ่งทดลองนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการเข้าร่วมโครงการค่ายธรรมะต่อ พฤติกรรมเชิงคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาล กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้คือ นักศึกษา พยาบาลชั้นปีที่ 1,2 และ 3 จำนวนทั้งสิ้น 144 คน โครงการค่ายธรรมะประกอบด้วยกิจกรรมดังนี้ 1) กิจกรรมปฐมนิเทศ 2) กิจกรรมทำวัตรสวดมนต์ 3) กิจกรรมนั่งสมาธิและเดินจงกรม 4) กิจกรรมธรรมะ บรรยายเพือเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมโดยพระวิทยากร 5) กิจกรรมกลุ่มสรุปเนื้อหาธรรมะบรรยาย และนำเสนอการนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 6) กิจกรรมการสะท้อนคิดและแลกเปลี่ยนความคิด เห็น 7) กิจกรรมจิตอาสา และ 8) กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบ บันทึกข้อมูลส่วนบุคคล และแบบสอบถามการแสดงพฤติกรรมเชิงคุณธรรมจริยธรรม ที่มีค่าดัชนีความ ตรงเนื้อหาเท่ากับ 0.92 และค่าความเชื่อมั่นของเครื่องมือเท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้วิเคราะห์คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ One-way repeated measure ANOVA
ผลการวิจัยพบว่า คะแนนเฉลี่ยพฤติกรรมเชิงคุณธรรมจริยธรรมนักศึกษาพยาบาล หลังสิ้นสุด โครงการค่ายธรรมะ 1 สัปดาห์และหลังสิ้นสุดโครงการ 6 เดือน สูงกว่าก่อนเข้าร่วมโครงการอย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนคะแนนเฉลี่ยพฤติกรรมเชิงคุณธรรมจริยธรรมหลังสิ้นสุดโครงการ 1 สัปดาห์และหลังสิ้นสุดโครงการ 6 เดือนไม่แตกต่างกัน ดังนั้นผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาลควร นำผลจากจากการวิจัยมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาแนวทางการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมแก่นักศึกษา พยาบาลให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
เอกสารอ้างอิง
สุทธิวรรณ ตันติรจนาวงศ์ และศศิกาญจน์ ทวิสุวรรณ. การส่งเสริมคุณธรรมที่มีประสิทธิภาพ : กรณี ศึกษากลุ่มเด็ก/เยาวชนและข้าราชการภาครัฐ. รายงานการวิจัย.กรมการศาสนา: กระทรวงวัฒนธรรม. [ออนไลน์]. 2559 [เข้าถึงเมื่อ 2562/8/4]. เข้าถึงได้จาก: http://e-book.dra.go.th /p/43.html
คณะกรรมาธิการปฏิรูปค่านิยมศิลปะ วัฒนธรรมและการศาสนา สภาปฏิรูปแห่งชาติ. วาระการพัฒนา : ระบบค่านิยม คุณธรรมจริยธรรม เพื่อความเป็นพลเมืองที่ดีและมนุษย์ที่สมบูรณ์. [ออนไลน์]. 2558 [เข้าถึงเมื่อ 2562/8/7]. เข้าถึงได้จาก: http://library2.parliament.go.th/giventake/content_ nrc2557/d080358-01.pdf.
กระทรวงศึกษาธิการ. การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม : ปัญหาที่ท้าทายของครูไทย. [ออนไลน์]. 2552 [เข้าถึงเมื่อ 2562/10/15]. เข้าถึงได้จาก:http://www.moe.go.th/moe/th/news/detail. php?NewsID=9896&Key=hotnews
ประไพรัตน์ ลำใจ. รูปแแบบการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนระดับมัธยมศึกษา. วารสารมนุษย ศาสตรและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา. (2557); 2(2): 46-58.
พระดำรงค์ ละเอียด และ สาธิต ผลเจริญ. แนวทางการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ของนักเรียนโรงเรียนวัดละอวด อำเภอชำนิ จังหวัดบุรีรัมย์. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์ [ออนไลน์]. 2557. [เข้าถึงเมื่อ 2562/8/10]; (6)2: 108-127 เข้าถึงได้จาก: https://www.tci- thaijo. org/index.php/bruj/article/view/76831/0
พนม เกตุมาน. พัฒนาการวัยรุ่น. [ออนไลน์]. 2550 [เข้าถึงเมื่อ 2562/10/15]. เข้าถึงได้จาก: https:// www.psyclin.co.th/new_page_56.htm
นีออน พิณประดิษฐ์.จริยธรรม: ทฤษฎีและรูปแบบการพัฒนา. ขอนแก่น : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัย ขอนแก่น. (2555).
บุญชม ศรีสะอาด. การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น. (2553).
กิตตา ปรัตถจริยา และ อุบล เลี้ยววาริณ. ผลของการใช้ชุดฝึกอบรมการบริหารจิตตามแนวพุทธเพื่อ เสริมสร้างจิตลักษณะทางพุทธ และลักษณะทางพุทธ ของนักศึการะดับอุดมศึกษา. วารสารปัญญา ภิวัฒณ์. (2558); 7(2): 207-216.
ศศิญดา ธนยศโสภณ. ประสิทธิผลของการปฏิบัติวิปัสสนากรรมฐานที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงชีวิตของผู้ ปฏิบัติวิปัสสนากรรมฐานโครงการพัฒนาจิตเพื่อพ่อ ณ วัดป่าเจริญราช จังหวัดปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต.ธนบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฎธนบุรี; 2558.
ปัญจนาฎ วรวัฒนชัย. พัฒนาพฤติกรรมมนุษย์. [ออนไลน์]. 2559 [เข้าถึงเมื่อ 2562/8/4]. เข้าถึงได้ จาก: http://www.bsru.ac.th/identity/archives/2514
กองจิตวิทยาและการนำทหาร โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. หลักการปรับพฤติกรรมมนุษย์. นครนายก.[ออนไลน์]. 2555 [เข้าถึงเมื่อ 2562/10/31]. เข้าถึงได้จาก: http://kmlo.crma.ac.th/ kmnew/wp-content/uploads/2018/05/km56_17.pdf
ชำนาญ วงรัศมีเดือน, สุวิญ รักสัตย์, ธวัช หอมทวนลม และ พระเมธาวินัยรส. การจัดการพฤติกรรม มนุษย์ตามแนวจริตในพระพุทธศาสนา. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร. (2562); 7(3): 766-778
ขจิต บุญประดิษฐ์ สุทัศน์ เหมทานนท์ และ จิราพร วัฒนศรีสิน. การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม สำหรับ นักศึกษาวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครศรีธรรมราช. วารสารกระทรวงสาธารณสุข. (2559); 26(1): 16-26.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของสมาคมพยาบาลแห่งประเทศไทยฯ สาขาภาคเหนือ
เนื้อหาและข้อคิดเห็นใดๆ ที่ตีพิมพ์ในวารสารสมาคมพยาบาลฯ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น ผู้เขียนบทความต้องศึกษารายละเอียดหลักเกณฑ์การจัดทำต้นฉบับตามที่วารสารกำหนด และเนื้อหาส่วนภาษาอังกฤษต้องได้รับการตรวจสอบจากเจ้าของภาษามาแล้ว
