The Cultivation of Ethics and Professional Ethics among Nursing Students: An Approach for Nurse Preceptors
Keywords:
Ethics, Preceptor, Professional ethics, Nursing studentAbstract
The purpose of this article is to provide an approach for nurse preceptors in cultivating ethics and professional ethics among nursing students during their clinical practice. The approach suggested in this article was a modification based on Krathwohl, Bloom and Masia’s Affective Domain Development (1956). A four-step approach consists of Step 1, Being a role model: demonstrate nursing roles and nurse’s personalities. Step 2, Emphasizing: discuss nursing ethical issues with the students during a daily conference. Step 3, Evaluating: give feedback to nursing students during the clinical practice period and at the end of the clinical session. Step 4, Encouraging persistent behavior: giving compliments for good manners regularly in every clinical setting.
References
Wutt, T. น้ำใจช่างงามยิ่ง. [ออนไลน์]. 13 มิถุนายน 2561. [อ้างเมื่อ 1 ตุลาคม 2562]. จาก https://news.mthai.com/social-news/649531.html.
ธเนตร. ชื่นชมพยาบาลจอดรถช่วย... . [ออนไลน์]. 27 พฤษภาคม 2561. [อ้างเมื่อ 1 ตุลาคม 2562]. จาก https://news.mthai.com/general-news/645261.html.
Kaewta, P. สอบจริยธรรมพยาบาลกระชากคนไข้สูงอายุ. [ออนไลน์]. 27 กันยายน 2561. [อ้างเมื่อ 1 ตุลาคม 2562]. จาก https://news.mthai.com/general-news/674822.html.
สภาการพยาบาล. สมาชิกถาม สภาตอบ. จดหมายข่าวสภาการพยาบาล. [จุลสารออนไลน์]. 2559; 18(6): 11.
อุดมรัตน์ สวงนศิริธรรม และสมใจ ศิระกมล. พฤติกรรมจริยธรรมของพยาบาลวิชาชีพ. เชียงใหม่: คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่; 2558.
นิตยา ชีพประสพ. ประสบการณ์การเป็นพยาบาลประจำการที่ช่วยดูแลนักศึกษาพยาบาลขณะฝึก ภาคปฏิบัติ. วิทยานิพนธ์พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการพยาบาล. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2556.
เยาวเรศ ก้านมะลิ และอรัญ ซุยกระเดื่อง. บทบาทของพยาบาลพี่เลี้ยง การอบรมขัดเกลาทางสังคม และการจัดการเรียนการสอนภาคปฏิบัติ. The Journal of Baromarajonani College of Nursing, Nakhonratchasima. [วารสารออนไลน์]. 2560; 23(1): 124-31.
แสงทอง ธีระทองคำ และโสว นรสาร. กฎหมายสำหรับพยาบาล. ฉบับเรียบเรียงครั้งที่ 2 พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ: บริษัทบียอนด์ เอ็นเทอร์ไพรซ์; 2560.
เพ็ญจันทร์ แสนประสาน สิรินดา ศรีจงใจ และศิริภัททรา พันกล้า. กฎหมายและจริยธรรมวิชาชีพการ พยาบาล. กรุงเทพฯ: สุขุมวิทการพิมพ์; 2561.
ละเอียด แจ่มจันทร์ และกนิพันธุ์ ปานณรงค์. การพัฒนารูปแบบการนิเทศการศึกษาภาคปฏิบัติด้วย ระบบพยาบาลพี่เลี้ยง. วารสารวิทยาลัยพยาบาลราชบุรี. 2540; 9: 6-10.
ทิศนา แขมมณี. ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. พิมพ์ครั้งที่ 5 (ฉบับปรับปรุง). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2550.
มาเรียม เพราะสุนทร. ประสบการณ์การเป็นพี่เลี้ยงของพยาบาลวิชาชีพในโรงพยาบาลมหาวิทยาลัย ของรัฐ. วิทยานิพนธ์พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาล. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย; 2550.
สุนีย์รัตน์ บุญศิลป์ ประกริต รัชวัตร์ และสุรางค์ เปรื่องเดช. ทัศนคติเชิงจริยธรรมตามการรับรู้ของ นักศึกษาพยาบาลสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก. วารสารวิทยาลัยบรมราชชนนีกรุงเทพ. [วารสารออนไลน์]. 2558; 31(1): 50-60.
อารีวรรณ กลั่นกลิ่น และคณะ. การรับรู้ทางจริยธรรมของนักศึกษาพยาบาลคณะพยาบาล ศาสตร์. เชียงใหม่: คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่; 2547.
โกสุม เศรษฐาวงศ์, ศุภรัตน์ แป้นโพธิ์กลาง, อรทัย เหรียญทิพยะสกุล และวารินทร์ บินโฮเซ็น. การ ถอดประสบการณ์การเรียนรู้ด้านการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษา ม.รังสิต. [เข้าถึงเมื่อ 10 ก.ย. 2562]. เข้าถึงได้จาก https://www.rsu.ac.th/nurse/download/KM.pdf.
เกศินี วุฒิวงศ์. การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาพฤติกรรมจริยธรรมในรายวิชาศึกษาทั่วไป. วารสารมหาวิทยาลัยพายัพ. [วารสารออนไลน์]. 2560; 27(1): 19-30.
ธัชวรรณ จิระติวานนท์. การสอนทำงานเป็นทีมโดยการใช้สถานการณ์จำลอง. เวชบันทึกศิริราช. 2561; 11(1): 34-45.
Kristy S. Chunta and Nicole R. Custer. Addressing Unsafe Student Behavior. American Journal of Nursing. 2018; 118(11): 57-61.
วิจารณ์ พานิช. แนวคิดหลักการและผลสัมฤทธิ์ของการจัดการความรู้. 2556. [ออนไลน์]. [เข้าถึงเมื่อ15ก.ย.2562]. เข้าถึงได้จาก https://www.youtube.com/watch?v=46zDiSg2XVw.
สุพิศ ประสพศิลป์. การจัดการความรู้: องค์กรพยาบาลสมรรถนะสูง. เอกสารประกอบการบรรยาย การประชุมวิชาการ; 17-18 พฤศจิกายน 2559; กรุงเทพฯ โรงแรมแมนดารินกรุงเทพมหานคร. [ออนไลน์]. [เข้าถึงเมื่อ 15 ก.ย. 2562]. เข้าถึงได้จาก https://www.nurs.chula.ac.th/en/cufonalumni/ 229-cufon-alumni.html.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของสมาคมพยาบาลแห่งประเทศไทยฯ สาขาภาคเหนือ
เนื้อหาและข้อคิดเห็นใดๆ ที่ตีพิมพ์ในวารสารสมาคมพยาบาลฯ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น ผู้เขียนบทความต้องศึกษารายละเอียดหลักเกณฑ์การจัดทำต้นฉบับตามที่วารสารกำหนด และเนื้อหาส่วนภาษาอังกฤษต้องได้รับการตรวจสอบจากเจ้าของภาษามาแล้ว
