ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการเกิดอาการปวดตา และอาการระคายเคืองตาในช่วงการเรียนรูปแบบออนไลน์ของนักศึกษาคณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์ลำปาง

บทคัดย่อ

ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ทำให้จำเป็นต้องมีการปรับเปลี่ยนจากการเรียนในห้องเรียนมาเป็นรูปแบบออนไลน์ ส่งผลให้แนวโน้มการใช้สายตาของนักศึกษาเพื่อจดจ่อกับหน้าจอคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ ที่ใช้ในการเรียนรูปแบบออนไลน์มีมากขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และมักประสบกับกลุ่มอาการผิดปกติทางการมองเห็นโดยเฉพาะอาการปวดตา และอาการระคายเคืองตา การศึกษานี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการเกิดอาการปวดตา และอาการระคายเคืองตาที่พบในช่วงการเรียนรูปแบบออนไลน์ด้วยการศึกษารูปแบบภาคตัดขวางเชิงวิเคราะห์ ในกลุ่มนักศึกษาคณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์ลำปาง ปีการศึกษา 2564 จำนวน 132 คน ที่มีอายุตั้งแต่ 18 ปีขึ้นไป และมีการเข้าเรียนในรูปแบบออนไลน์มาแล้วอย่างน้อย 1 ภาคการศึกษา โดยใช้แบบสอบถามการเกิดอาการปวดตาและอาการระคายเคืองตาในช่วงการเรียนรูปแบบออนไลน์ และปัจจัยที่เกี่ยวข้องจากการรายงานด้วยตนเอง วิเคราะห์ความสัมพันธ์ด้วยการวิเคราะห์การถดถอยโลจิสติคแบบตัวแปรเดียว และแบบพหุตัวแปร ผลการศึกษาพบว่ากลุ่มตัวอย่างประสบกับอาการปวดตา และอาการระคายเคืองตาเมื่อต้องเรียนรูปแบบออนไลน์ สูงถึงร้อยละ 79.5 และ 62.9 ตามลำดับ ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการเกิดอาการปวดตาจากการวิเคราะห์แบบพหุตัวแปร ได้แก่ การออกกำลังกาย (adjusted Odds Ratio (aOR) = 0.09, 95% Confidence Interval (95%CI): 0.02-0.42; p = 0.002) และเวลานอนหลับพักผ่อน (aOR = 12.80, 95%CI: 3.22-50.90; p = <0.001) ส่วนปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการเกิดอาการระคายเคืองตาจากการวิเคราะห์แบบพหุตัวแปร ได้แก่ อายุ (aOR = 0.39, 95%CI: 0.16-0.92; p = 0.032) การใช้คอนแทคเลนส์เพื่อแก้ไขความผิดปกติของสายตา (aOR = 18.26, 95%CI: 2.47-134.95; p = 0.004) และระยะเวลาการใช้งานอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ในการเรียนออนไลน์ (aOR = 3.14, 95%CI: 1.33-7.45; p = 0.009) ผลการศึกษาชี้ให้เห็นปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการเกิดอาการปวดตา และอาการระคายเคืองตาในกลุ่มนักศึกษาอย่างชัดเจน หน่วยงานที่เกี่ยวข้องสามารถใช้เป็นข้อมูลในการกำหนดนโยบายหรือข้อเสนอแนะ เพื่อลดการเกิดอาการปวดตา และอาการระคายเคืองตา อันจะช่วยให้การเรียนในรูปแบบออนไลน์ของนักศึกษาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและปลอดภัย