The evaluation of the project “Safe Baby, Safe Mother” in Sing Buri Province, 2018

Main Article Content

Wandee Virussa

Abstract

The objective of this project is to evaluate the assess context, input, process and output (IEST) by using integrated method in 1) quantitative method using CIPPIEST method of Stufflebeam and Shinkfield (2007) collected data from healthcare workers 2) qualitative method using in-depth interviewing in key persons. The result of this study showed that 1) The data from 83 cases of healthcare workers including the operation in the field of mother and child health was acquired by questionnaire, analyzed with frequency, percentage, mean, and standard deviation. After the project, the outcomes as compared to before the project with better outcome and pass targeted assessment criteria, which consistent with the stated objectives, included ANC prior to 12 weeks, total ANC reaching 3 times, total ANC reaching 5 times, completed postnatal care, preterm birth, maternal death, neonatal death and mother with iron deficiency anemia. 2) Data analysis and descriptive information collected from 20 key persons: 3 executive officers, 12 healthcare workers,5 mother: during 2 years and 5 months from 1st May 2018 to 30th September 2020 showed that the project was suitable and useful for people in Sing buri, should be continued and maintained to be a sustainable project.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Virussa, W. . . (2021). The evaluation of the project “Safe Baby, Safe Mother” in Sing Buri Province, 2018. Journal of Medical and Public Health Region 4, 11(2), 51–59. Retrieved from https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JMPH4/article/view/251495
Section
Original Articles

References

1. รายงานประจำปีพ.ศ. 2560. กองแผนงาน กรมอนามัย; 2560.

2. จิราวัลณ์ วินาลัยวนากูล. ภาวะผิดปกติที่พบบ่อยในระหว่างการคลอด.โครงการจัดตั้งวิทยาเขตอำนาจเจริญ มหาวิทยาลัยมหิดล; 2559.

3. สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดสิงห์บุรี. เอกสารรับตรวจราชการและนิเทศงาน ปี พ.ศ.2560; 2560.

4. Stufflebeam and Shinkfield. (2007). Evaluation Theory, Model and Application. John Wiley and Son, Ine.

5. ฤทธิไกร ใจงาม. มาตรวัดเจตคติแบบลิเคิร์ท. https://www.gotoknow.org/blog/km-instruments; 2562.

6. อารีย์ บัวสุริยะ. การประเมินโครงการพัฒนาชีวิตครู จังหวัดสมุทรสงคราม. วิทยานิพนธ์ปริญญาคุรุศาสตร์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม; 2548.

7. จันทิมา ผึ้งผัน. การประเมินผลโครงการอุทยานการอาชีพชัยพัฒนาจังหวัดนครปฐม. วิทยานิพนธ์ ปริญญาบริหารธุรกิจ มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศิลปากร; 2555.

8. พัชนี ศรีอ่อน. การประเมินโครงการพัฒนาคุณภาพครูในการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในโรงเรียนเซนต์โยเซฟ ท่าแร่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต1. วิทยานิพนธ์ปริญญาคุรุศาสตร์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยสกลนคร; 2551.

9. ศิริพร ศิริรัตน์. การประเมินโครงการเบญจวิถีนําทางสรรสร้างครอบครัวต้นแบบสายใยรักของ ศูนย์การเรียนรู้โครงการสายใยรักแห่งครอบครัว. จังหวดราชบุรี; 2557.

10. บําเพ็ญ ขวัญเพชร. การประเมินโครงการพัฒนาศักยภาพทางวิชาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายโรงเรียนเทศบาล 5 (วัดหัวป้อมนอก). เทศบาลนครสงขลา จังหวัดสงขลา; 2554.