ผลของกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่วมกับการใช้สหประสาทความรู้สึก ต่อการคิดและการวางแผนการเคลื่อนไหวและคุณภาพชีวิตในเด็กออทิสติก

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาผลของกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่วมกับการใช้สหประสาทความรู้สึกต่อการคิดและการวางแผนการเคลื่อนไหวและคุณภาพชีวิตในเด็กออทิสติก

วัสดุและวิธีการ: การวิจัยเชิงทดลองแบบสุ่มและมีกลุ่มควบคุม กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กออทิสติกที่มีปัญหาด้านการคิดและการวางแผนการเคลื่อนไหว จำนวน 20 คน แบ่งเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มควบคุม ได้รับการเรียนรู้ตามปกติ จำนวน 10 คน และกลุ่มทดลอง ได้รับการฝึกกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่วมกับการใช้สหประสาทความรู้สึก จำนวน 24 ครั้ง ฝึก 2 ครั้งต่อสัปดาห์ จำนวน 10 คน ประเมินผลก่อนและหลังการฝึก ในด้านสรีรวิทยา การคิดและการวางแผนการเคลื่อนไหวและคุณภาพชีวิต

ผล: กลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยด้านสรีวิทยา ได้แก่ ส่วนสูง น้ำหนัก อัตราการเต้นของหัวใจขณะพัก ความดันโลหิตขณะหัวใจบีบตัวและความดันโลหิตขณะหัวใจคลายไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ  (p < .05) ส่วนคะแนนค่าเฉลี่ยด้านการคิดและการวางแผนการเคลื่อนไหวและคุณภาพชีวิต พบว่า กลุ่มทดลองมีคะแนนที่เพิ่มขึ้นแตกต่างกับกลุ่มทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < .05)

สรุป: การฝึกด้วยกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่วมกับการใช้สหประสาทความรู้สึกช่วยเพิ่มทักษะด้านการคิดและการวางแผนการเคลื่อนไหว ทั้งยังส่งเสริมทำให้คุณภาพชีวิตของเด็กออทิสติกดีขึ้นอีกด้วย