อิทธิพลของความรู้และการรับรู้ความเสี่ยงที่ส่งผลต่อพฤติกรรมป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด -19 ของนักศึกษาพยาบาล

อังคณา เรือนก้อน; สุวรรณี สร้อยสงค์; ภัณฑิรชา เฟื่องทอง; นันทวรรณ ธีรพงศ์

ผู้แต่ง

อังคณา เรือนก้อน วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พุทธชินราช คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข
สุวรรณี สร้อยสงค์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พุทธชินราช คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข
ภัณฑิรชา เฟื่องทอง วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุดรธานี คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข
นันทวรรณ ธีรพงศ์ วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดพิษณุโลก คณะสาธารณสุขศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข

คำสำคัญ:

ความรู้, การรับรู้ความเสี่ยง, พฤติกรรมป้องกันการแพร่ระบาดโรคโควิด -19

บทคัดย่อ

การวิจัยเชิงพรรณนานี้เป็นแบบเชิงทำนาย เพื่อศึกษาอิทธิพลของความรู้และการรับรู้ความเสี่ยงที่ส่งผลต่อพฤติกรรมป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด -19 ของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พุทธชินราช จำนวน 466 คน เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย แบบทดสอบความรู้เรื่องโรคโควิด -19 แบบสอบถามการรับรู้ความเสี่ยงและพฤติกรรมป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด -19 ค่าความตรงเชิงเนื้อหาอยู่ระหว่าง 0.67-1.00 ค่าความเที่ยงของแบบทดสอบความรู้ มีค่า KR 20 เท่ากับ 0.46 ค่าสัมประสิทธิ์ความเชื่อมั่นครอนบาคของแบบประเมินมีค่าเท่ากับ .926 และ .867 ตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และการถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน

ผลการวิจัย พบว่า นักศึกษาพยาบาลส่วนใหญ่มีความรู้ในระดับมากร้อยละ 59.84 การรับรู้ความเสี่ยง และพฤติกรรมป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด -19 ภาพรวมในระดับดีมาก ร้อยละ 76.40 และ 65.00 ตามลำดับ ส่วนความรู้และพฤติกรรมป้องกันฯ มีความสัมพันธ์กัน (r = .13) การรับรู้ความเสี่ยงและพฤติกรรมป้องกันฯ มีความสัมพันธ์ (r =.42) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ โดยตัวแปรการรับรู้ความเสี่ยงสามารถทำนายพฤติกรรมป้องกันฯ ร้อยละ 17.90 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ จากผลการศึกษานี้สามารถนำไปเป็นแนวทางสำหรับผู้บริหารการศึกษาและคณาจารย์เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมป้องกันการแพร่ระบาดโรคโควิด -19 ในนักศึกษาพยาบาลต่อไป

เอกสารอ้างอิง

กรมควบคุมโรค กระทรวงสาธารณสุข. (2564). การป้องกันใช้หลัก D-M-H-T-T-A. สืบค้นจาก https://ddc.moph.go.th/brc/news.php?news=16715&deptcode=brc

กรมควบคุมโรคติดต่อ กระทรวงสาธารณสุข, (2564). แนวทางการเฝ้าระวัง ป้องกัน และควบคุมโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 สำหรับบุคลากรทางการแพทย์และสาธารณสุข. สืบค้นจาก https://ddc.moph.go.th/uploads/publish/1150920210610033910.pdf

กรมควบคุมโรคติดต่อ กระทรวงสาธารณสุข. (2564). โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19). สืบค้นจาก https://ddc.moph.go.th/viralpneumonia/ind_world.php

บุญใจ ศรีสถิตย์นรากูร. (2553). ระเบียบวิธีการวิจัยทางการพยาบาลศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: ยูแอนด์ไอ อินเตอร์มีเดีย.

วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พุทธชินราช. (2564). ประกาศ เรื่อง แนวทางการปฏิบัติตนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) สำหรับนักศึกษา ฉบับที่ 44/2564 . เอกสารอัดสำเนา.

รังสฤษฎ์ แวดือราแม, ระวิ แก้วสุกใส, พรทิวา คงคุณ, อัชฌา สุวรรณกาญจน์ และกรรณภา ไชยประสิทธิ์. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ และการรับรู้กับพฤติกรรมการดำเนินชีวิตแบบวิถีใหม่เพื่อการป้องกันโรคติดเชื้อโคโรนา 2019 ของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้, 8(2), 80-92.

Albaqawi, H. M., Alquwez, N., Balay-Odao, E., Bajet, J. B., Alabdulaziz, H., Alsolami, F., ... & Cruz, J. P. (2020). Nursing students' perceptions, knowledge, and preventive behaviors toward COVID-19: A Multi-university study. Frontiers in Public Health, 8,1-9. doi.org/10.3389/fpubh.2020.57339

Bailey, S. C., Serper, M., Opsasnick, L., Persell, S. D., O’Conor, R., Curtis, L. M., ... & Wolf, M. S. (2020). Changes in COVID-19 knowledge, beliefs, behaviors, and preparedness among high-risk adults from the onset to the acceleration phase of the US outbreak. Journal of General Internal Medicine, 35(11), 3285-3292.

Best,W. J. (1978). Research in Education (3rd ed.). New Jersey: Prentice Hall.

Champion, V.L. & Skinner, C.S. (2015). In Glanz, K., Rimmer, B.K., Viswanath, K. (Eds). Health behavior and health education: Theory, research, and practice (5th ed.). San Francisco: Jossey-Bass.

Ferrer, R. & Klein, W.M. (2015). Risk perceptions and health behavior. Current Opinion Psychology, 1(5), 85-89.

Girma, S., Agenagnew, L., Beressa, G., Tesfaye, Y., & Alenko, A. (2020). Risk perception and precautionary health behavior toward COVID-19 among health professionals working in selected public university hos pitals in Ethiopia. PLOS ONE, 15(10), 1-9.

LaMorte, W.W. (2019). Behavioral change model :The health belief model. Retrieved from https://sphweb.bumc.bu.edu/otlt/mph-modules/sb/behavioralchangetheories/

Mustafa, R. M., Alrabadi, N. N., Alshali, R. Z., Khader, Y. S., & Ahmad, D. M. (2020). Knowledge, attitude, behavior, and stress related to COVID-19 among undergraduate health care students in Jordan. European Journal of Dentistry, 14(1), 50-55.

Omir, A. (2014). Sample size estimation and sampling techniques for selecting a representative sample. Journal of Health Specialties, 2(4), 142-146.

Tsai, F. J., Hu, Y. J., Chen, C. Y., Tseng, C. C., Yeh, G. L., & Cheng, J. F. (2021). Using the health belief model to explore nursing students’ relationships between COVID-19 knowledge, health beliefs, cues to action, self-efficacy, and behavioral intention: A cross-sectional survey study. Medicine, 100(11), 1-6.

Uribe, F. A. R., Godinho, R. C.S., Machado, M. A. A., Oliverira, S. G., Espejo, C. A. N., Sousa, N.C.V., … Pedroso, J.S. (2021). Health knowledge, health behaviors and attitudes during pandemic emergencies: A systematic review. PLoS ONE, 16(9), 1-14.

World Health Organization. [WHO]. (2021, October 28). Coronavirus disease (COVID-19). WHO Thailand Weekly. Retrieved from: https://reliefweb.int/sites/reliefweb.int/files/resources/2021_10_28_eng-sitrep-207-covid19.pdf