ปัจจัยที่ส่งผลต่อความเครียดของนักศึกษาพยาบาล สถาบันเอกชนแห่งหนึ่งกรุงเทพมหานคร
คำสำคัญ:
ปัจจัยที่ส่งผลต่อความเครียด, นักศึกษาพยาบาลบทคัดย่อ
งานวิจัยเชิงบรรยายนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความเครียดของนักศึกษาพยาบาล 2) เปรียบเทียบคะแนนความเครียดของนักศึกษาพยาบาลแต่ละชั้นปี และ 3) หาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่ส่งผลต่อความเครียดและคะแนนความเครียด กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษาพยาบาลที่กำลังศึกษาในหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต สถาบันเอกชนแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร ปีการศึกษา 2562 เลือกกลุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน จำนวน 224 คน เครื่องมือวิจัยเป็นแบบประเมินและวิเคราะห์ความเครียดด้วยตนเอง และแบบสอบถามปัจจัยที่ทำให้เกิดความเครียด มีค่าความเชื่อมั่น .91 และ .80 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการศึกษาพบว่า นักศึกษาพยาบาลทุกชั้นปี ส่วนใหญ่มีระดับความเครียดอยู่ในเกณฑ์ปกติ ร้อยละ 53.1 รองลงมาคือมีความเครียดสูงกว่าปกติเล็กน้อย ร้อยละ 22.8 เมื่อศึกษาเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างชั้นปี พบว่า นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1-3 มีคะแนนความเครียด และปัจจัยที่ส่งผลต่อความเครียดโดยรวม ด้านปัจจัยส่วนบุคคล และด้านสิ่งแวดล้อมไม่แตกต่างกัน แต่พบว่านักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 มีคะแนนความเครียด และปัจจัยที่ส่งผลต่อความเครียดโดยรวม และด้านการเรียนภาคทฤษฎีน้อยกว่าทุกชั้นปีอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < .01) สำหรับด้านปัจจัยส่วนบุคคลและด้านสิ่งแวดล้อมมีความแตกต่างกันระหว่างชั้นปีที่ 1 และ ชั้นปีที่ 4 แต่ไม่พบความแตกต่างระหว่างชั้นปีอื่นๆ ส่วนด้านการเรียนภาคปฏิบัติ ด้านเพื่อน ด้านครอบครัว และด้านความรักไม่มีความแตกต่างกันระหว่างชั้นปี ปัจจัยที่ส่งผลต่อความเครียดโดยรวมและทุกด้านมีสหสัมพันธ์ทางบวกกับคะแนนความเครียดอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < .01)
เอกสารอ้างอิง
กรมสุขภาพจิต. (2562). ปชช.เครียดเห็นต่างการเมือง กับคนใกล้ชิด โทร.ปรึกษาสายด่วนเพิ่ม 68%. กรมสุขภาพจิต. สืบค้นจาก https://dmh.go.th/news-dmh/view.asp?id=29639.
กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. (2559). แบบประเมินและวิเคราะห์ความเครียดด้วยตนเอง. กรมสุขภาพจิต. สืบค้นจาก จาก https://www.dmh.go.th/ebook/view.asp?id=134.
กฤตพัทธ์ ฝึกฝน, เปรมฤดี ศรีวิชัย, สุรางคนา ไชยรินคำ, และปภัชญา ธัญปานสิน. (2561). ความเครียดและปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความเครียดของนักศึกษาพยาบาล ในการขึ้นฝึกปฏิบัติทางการพยาบาลครั้งแรกบนหอผู้ป่วย. วารสารการพยาบาล การสาธารณสุขและการศึกษา, 19(1), 161-182.
กัญญ์ชิสา สุนทรมาลัย. (2560). ปัจจัยทำนายและแนวทางลดความเครียดในการฝึกภาคปฏิบัติวิชาการพยาบาลมารดา-ทารกและการผดุงครรภ์ 1 ของนักศึกษาพยาบาลตำรวจ วิทยาลัยพยาบาลตำรวจ. วารสารพยาบาลตำรวจ, 9(2), 128-138.
กัญญาณัฐ เพ็ชรผ่อง, จุฑามาศ เทพพิทักษ์, ทรรศนีย์ บัวมาต, ทิพวรรณ คำล้าน, ธัญญารัตน์ พูนทองเสน, ธาดารัตน์ ล่ำสวย, เบญญาภา ยิ่งแก้ว และ โศรตรี แพน้อย. (2557). ความเครียดและการจัดการความเครียดของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์บัณฑิตชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีสุราษฎร์ธานี. การประชุมวิชาการระดับชาติการเรียนรู้เชิงรุก ครั้งที่ 6 (น. 528-536). สุราษฎร์ธานี: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี.
จิราภรณ์ สรรพวีรวงศ์, มัชฌิมา ดำมี, จันทร์จิรา นิ่มสุวรรณ, ชุติมา หมัดอะดัม, ศุภารัตน์ ละเอียดการ และ สุชาวดี โสภณ. (2559). ความเครียด การจัดการความเครียด และความต้องการความช่วยเหลือของนักศึกษาพยาบาล. วารสารการพยาบาลและการศึกษา, 9(3), 36-50.
ชุติกาญจน์ แซ่ตั้น และศศิธร คำพันธ์. (2557). ความเครียดและการเผชิญความเครียดของนักศึกษาพยาบาลในการฝึกภาคปฏิบัติวิชาการพยาบาลมารดาทารกและการผดุงครรภ์ 1 . วารสารวิทยาลัยบรมราชชนนี กรุงเทพฯ, 30(3), 54-63.
ธนพล บรรดาศักดิ์, กนกอร ชาวเวียง, นฤมล จันทรเกษม, สมหวัง โรจนะ และกนกพร เทียนคำศรี. (2560). ปัจจัยที่มีผลต่อความวิตกกังวลของนักศึกษาพยาบาล ระหว่างฝึกปฏิบัติงานหอผู้ป่วยหนัก. วารสารศูนย์การศึกษาแพทยศาสตร์คลินิก โรงพยาบาลพระปกเกล้า, 34(1), 6-16.
ณรงค์กร ชัยวงศ์. (2559). การศึกษาความเครียด สาเหตุความเครียดของนิสิตคณะพยาบาลศาสตร์บุรีรัมย์มหาวิทยาลัยเวสเทิร์น. การประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครั้งที่ 10. สืบค้น จาก https://www.western.ac.th/media/attachments/2018/06/22/7-3.pdf
นงลักษณ์ วิชัยรัมย์ และวิมลพรรณ สิริกาญจนาทัศน์. (2560). ภาวะความเครียดของนักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยเฉลิมกาญจนา. วารสารวิชาการเฉลิมกาญจนา, 4(2), 107-116.
มาลีวัล เลิศสาครศิริ. (2555). ความเครียดและการจัดการความเครียดของนักศึกษาพยาบาล ขณะขึ้นฝึกปฏิบัติงานห้องคลอด. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยเซนต์หลุยส์.
ลัดดาวัลย์ แดงเถิน. (2558). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความเครียดของนิสิตพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ระหว่างฝึกปฏิบัติงาน (รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์). พิษณุโลก: คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัย นเรศวร.
วิไลพร ขำวงษ์, สุดคนึง ปลั่งพงษ์พันธ์ และทานตะวัน แย้มบุญเรือง. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างระดับความเครียดกับสาเหตุของความเครียดและการจัดการความเครียดของนักศึกษาพยาบาลในวิทยาลัยพยาบาลสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ, 10(1), 78-87.
สาริกา ภาคน้อย, อริสา ดิษฐประยูร, วานิช สุขสถาน และลักษณ์วิรุฬ โชติศิริ. (2560). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความเครียดของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่1 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. วารสารวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์, 1(3), 46-60.
สิริทรัพย์ สีหะวงษ์, ณิชกานต์ ฝูงดี, ณัฐธิดา ยานะรมย์, ณัฐนรี น้อยนาง, ณัฐมล อาไนย์, ตุลาภรณ์ บุญเชิญ, ทริกา จอดนอก, ทัตติยา สุริสาร และธัญญาเรศ พ่อยันต์. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความเครียดของนักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี. วารสารมฉก.วิชาการ, 21(42), 93-106.
สืบตระกูล ตันตลานุกุล และปราโมทย์ วงศ์สวัสดิ์. (2560). ความเครียดและการจัดการความเครียดของนักศึกษาพยาบาล. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์, 9(1), 81-92.
สุวรรณา สีสมประสงค์. (2552). การศึกษาความเครียดของนักศึกษาแพทย์ระดับชั้นปีที่ 4-6 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, กรุงเทพมหานคร.
Krejcie, R.V. & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
McMillan W. (2015). Identity and attribution as lenses to understand the relationship between transition to university and initial academic performance. AJHPE, 7(1),32-38.
Nitasha S. and Amandeep K. (2011). Factors associated with stress among nursing students. Iranian Journal of Nursing and Midwifery Research, 7(1),12-21.
Selye. Hans. (1974). Stress without distress. Philadelphia: J.B. Lippincott Company.
Stress Management Society. (2560). National Stress Awareness Month 2019. Retrieved September 5, 2019, from https://www.stress.org.uk/national-stress-awareness-month-2019/
Waled, A.M. Ahmed. And Badria, M.A. Mohammed. (2019). Nursing students’ stress and coping Strategies during clinical training in KSA. Journal of Taibah University Medical Sciences, 14(2), 116-112.
