RU เพิ่มปริมาณวิจัยและคุณภาพทางการพยาบาล
คำสำคัญ:
การเพิ่มปริมาณการวิจัย, คุณภาพทางการพยาบาล, การนำผลการวิจัยไปใช้บทคัดย่อ
RU for nursing หรือ research utilization for nursing คือ การนำผลการวิจัยไปใช้สำหรับพยาบาล ที่ผ่านกระบวนการนำความรู้ที่ผ่านการตรวจสอบตามขั้นตอนระเบียบวิธีวิจัย ซึ่งมีการดำเนินงานที่เป็นระบบ และมีการควบคุมปัจจัยที่มีผลต่อความคลาดเคลื่อนตามขั้นตอนของระเบียบวิธีวิจัย แล้วนำมาประยุกต์ใช้ในการ ปฏิบัติงานเพื่อพัฒนาหรือเพิ่มคุณภาพทางการพยาบาลสำหรับผู้รับบริการและวิชาชีพพยาบาล การใช้ผลการวิจัย จึงเป็นแนวทางหนึ่งที่ช่วยทำให้พยาบาลทำวิจัยง่ายขึ้น เนื่องจากการใช้ผลงานวิจัยมีการทบทวนอย่างเป็นระบบ หรือมีการสังเคราะห์งานวิจัยที่ผ่านการพิสูจน์แล้ว พยาบาลสามารถนำผลการวิจัยมาใช้ เช่น การเลือกใช้กรอบ แนวคิดการวิจัย การนำเครื่องมือหรือผลการวิจัยไปใช้ ฯลฯ เกณฑ์การพิจารณาที่สำคัญในการนำผลการวิจัยไปใช้ มี 3 ประการ คือ ผลการวิจัยสามารถนำมาปรับปรุงเปลี่ยนแปลงการปฏิบัติงานและแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นได้ตรง ตามความต้องการ ผลการวิจัยที่นำมาใช้ต้องเป็นงานวิจัยที่ทำอย่างถูกต้องตามระเบียบวิธีวิจัย และการนำผลการ วิจัยไปใช้ต้องมีเกณฑ์คุณภาพรายงานวิจัยและเกณฑ์การพิจารณาลำดับของคุณภาพรายงานวิจัยเรียงจากความ น่าเชื่อถือที่มากที่สุดจนถึงน้อยที่สุด ดังนี้ 1) ผลการวิจัยจากการศึกษาด้วยการวิเคราะห์อภิมานจากรายงานวิจัย การทดลองที่มีการควบคุม 2) รายงานวิจัยการทดลองที่มีการควบคุมเป็นรายๆ 3) รายงานวิจัยการทดลอง 4) รายงานวิจัยแบบไม่มีการทดลอง 5) รายงานวิจัยที่ใช้การทบทวนอย่างเป็นระบบ และ 6) รายงานวิจัยจาก การสำรวจความคิดเห็นจากผู้เชี่ยวชาญ
การเพิ่มองค์ความรู้ทางการพยาบาลด้วยการนำผลการวิจัยไปใช้ ถือเป็นการยืนยันองค์ความรู้ทางการพยาบาล ที่มีประโยชน์ เป็นการเพิ่มความคุ้มค่าในการสร้างองค์ความรู้ทางการพยาบาลจากผลการวิจัย และยังเป็นการบูรณาการ ด้านองค์ความรู้ทางการพยาบาลกับการจัดการวิจัยทางการพยาบาลสู่การปฏิบัติการพยาบาลของพยาบาลอย่างมีคุณค่า เหมาะกับพยาบาลที่มีภาระงานมาก ทำให้ไม่มีเวลาไปทบทวนวรรณกรรมหรือเอกสารงานวิจัย หรือไม่มีเวลาสร้างเครื่อง มือวิจัย หรือยังไม่มีกรอบแนวคิดการวิจัยการวิจัย จึงเห็นได้ว่าการนำผลการวิจัยไปใช้ช่วยประหยัดเวลาสำหรับพยาบาล ช่วยเพิ่มปริมาณการทำวิจัย และเพิ่มความคุ้มค่าทางปัญญาของนักวิจัยที่ได้ทำวิจัยจนได้ผลการวิจัยเชิงประจักษ์ที่มี คุณภาพด้านองค์ความรู้ทางการพยาบาล และเกิดประโยชน์สูงสุดในการนำไปพัฒนาคุณภาพการพยาบาลกับผู้รับบริการ
เอกสารอ้างอิง
สำนักการพยาบาล. (2550). มาตรฐานการพยาบาล ฉบับปรับปรุงใหม่. กรุงเทพฯ: กระทรวง สาธารณสุข. สภาการพยาบาล. (2554). การพัฒนาภาวะผู้นำทางการ พยาบาล. กรุงเทพฯ: กระทรวงสาธารณสุข.
Burns, N. & Grove, K.S. (2005). The practice of nursing research: Concept, critique and utilization (2nd ed.). Philadelphia: W.B. Saunders.
Carroll, D.L., Greenwood, R., Lynch, K.E., Sullivan, J.K., Ready, C.H. & Fitzmaur, J.B. (1997). Barriers and facillators to the utilization of nursing research. Clinical Nurse Speccialist, 11(5), pp. 207-216.
Champion, L.V., & Leach, A. (1989). Variables related to research utilization in nursing: An empirical investigation. Journal of Advance Nursing, 14, pp. 705-710.
Estabrooks, C. A., Wallin, L., & Milner, M. (2003). Measuring knowledge utilization in health care. International Journal of Policy Analysis & Evaluation, (1), pp. 3-36.
Estabrooks, C. A., Floyd, J. A., Scott-Findlay, S., O’Leary, K.A., & Gushta, M. (2003). Individual determinants of research utilization: A systematic review. Journal of Advanced Nursing, 43(5), pp. 506-520.
Polit, F.D., & Hungler, P.B. (2001). Essentials of nursing research: Methods, appraisal, and utilization (5th ed.). Philadelphia: Lippincott.
Polit, D.F. & Beck, C.T. (2011). Nursing Research: Generating and Assessing Evidence for Nursing Practice (9th ed.). Philadelphia: Wolters Kulwer.
Stetler, C.B. (2001). Updating the Stetler model of research utilization to facilitate evidence-based practice. Nursing Outlook, 49(6), pp. 272-279.
