การศึกษาระดับความไว้วางใจให้ปฏิบัติกิจกรรมการพยาบาลเชิงวิชาชีพของพยาบาลวิชาชีพที่สำเร็จการศึกษาใหม่: กรณีศึกษาสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความไว้วางใจให้ปฏิบัติกิจกรรมการพยาบาลเชิงวิชาชีพของพยาบาลวิชาชีพที่สำเร็จการศึกษาใหม่ และ 2) เปรียบเทียบระดับความไว้วางใจให้ปฏิบัติกิจกรรมการพยาบาลเชิงวิชาชีพระหว่างพยาบาลวิชาชีพที่สำเร็จการศึกษาใหม่ พยาบาลคลินิก และหัวหน้าหอผู้ป่วย กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยพยาบาลวิชาชีพที่สำเร็จการศึกษาใหม่ 88 คน พยาบาลคลินิก 63 คน และหัวหน้าหอผู้ป่วย 28 คน คัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสอบถามที่พัฒนาขึ้นโดยอิงตามแนวคิด Entrustable Professional Activities จำนวน 92 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น 0.97 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนาและการทดสอบ Kruskal–Wallis ผลการวิจัยพบว่า พยาบาลวิชาชีพที่สำเร็จการศึกษาใหม่ประเมินระดับความไว้วางใจโดยรวมอยู่ในระดับดีมาก ( = 4.04) โดยด้านการพยาบาลพื้นฐาน-ผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ และการพยาบาลอนามัยชุมชนอยู่ในระดับดีมาก ขณะที่ด้านการพยาบาลผู้ป่วยเด็กและสูติศาสตร์อยู่ในระดับดี ส่วนพยาบาลคลินิกและหัวหน้าหอผู้ป่วยประเมินอยู่ในระดับดีทุกด้าน นอกจากนี้ พบความแตกต่างของระดับความไว้วางใจอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ในหลายด้าน โดยพยาบาลวิชาชีพที่สำเร็จการศึกษาใหม่มีค่าเฉลี่ยอันดับสูงกว่ากลุ่มผู้ประเมิน สรุปได้ว่า ระดับความไว้วางใจให้ปฏิบัติกิจกรรมการพยาบาลเชิงวิชาชีพของพยาบาลวิชาชีพที่สำเร็จการศึกษาใหม่อยู่ในระดับดีถึงดีมาก แต่มีความแตกต่างของระดับความไว้วางใจระหว่างกลุ่มผู้ประเมิน โดยเฉพาะในด้านการพยาบาลผู้ป่วยเด็กและสูติศาสตร์ ซึ่งมีระดับต่ำกว่าด้านอื่น