The Correlation between Mental Health Literacy and Stress among Public Health Volunteers During the Pandemic of Coronavirus Disease 2019
Keywords:
Coronavirus disease 2019 pandemic, mental health literacy, stress, public health volunteerAbstract
This survey research aimed to study the levels and relationship of mental health literacy and stress among public health volunteers during the pandemic of Coronavirus disease 2019. The samples were 107 public health volunteers in Ubon Ratchathani, recruited by stratified random sampling method. The research instruments included demographic data, mental health literacy and stress test questionnaires. The reliability of research tools was 0.81 and 0.85, respectively. Data was collected in August 2022. Data were analyzed using descriptive statistics and the Spearman’s rank correlation coefficient.
The results revealed that the participants had mental health literacy of knowledge about mental health and mental disorders at a very good level (56.1 %), whereas beliefs about mental health and mental disorders and abilities to recognize, prevention, and management of mental health problems were at a good level (85.0 % and 51.4 %, respectively). Additionally, the average level of stress among the participants was moderate (63.6%). There was a negative correlation between mental health literacy and stress, r = -.315, p=.05.
Therefore, health service settings should provide counseling clinics and promote mental health literacy for public health volunteers to cope with stress and obtain appropriate stress management during the pandemic of Coronavirus disease 2019.
References
Balanzá-Martínez V, Atienza-Carbonell B, Kapczinski F, De Boni RB. Lifestyle behaviors during the COVID-19 - time to connect. Acta Psychiatr Scand. 2020;141(5):399-400.
Arslan G, Yıldırım M. Coronavirus stress, meaningful living, optimism, and depressive symptoms: a study of moderated mediation model. Aust J Psychol. 2021;73(2):113–24.
Fornili M, Petri D, Berrocal C, Fiorentino G, Ricceri F, Macciotta A, et al. Psychological distress in the academic population and its association with socio-demographic and lifestyle characteristics during COVID-19 pandemic lockdown: Results from a large multicenter Italian study. PLoS One. 2021;16(3):e0248370.
Tullius J, Beukema L. The importance of mental health literacy in times of crisis: Adolescent mental health during the COVID-19 pandemic. Eur. J. Public Health. 2021; 31(Suppl 3):164-37.
Jorm AF, Korten AE, Jacomb PA, Christensen H, Rodgers B, Pollitt P. Mental health literacy: a survey of the public’s ability to recognize mental disorders and their beliefs about the effectiveness of treatment. Med J Aust. 1997;166(4):182-86.
Jung H, von Sternberg K, Davis K. Expanding a measure of mental health literacy: Development and validation of a multicomponent mental health literacy measure. Psychiatry Res. 2016;243:278-86.
Adu P, Jurcik T, Dmitry G. Mental health literacy in Ghana: Implications for religiosity, education, and stigmatization. Transcult Psychiatry. 2021;58(4):516-31.
Wojtysiak K, Zielińska-Więczkowska H. Work in stressful conditions in medical emergency system during the COVID-19 pandemic. Med Pr. 2022;73(3):241-50.
เจนจิรา เกียรติสินทรัพย์, สาริณี โต๊ะทอง. อาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน: บทบาทหน้าที่การดูแลสุขภาพจิตชุมชนในสถานการณ์การระบาดของโควิด-19. วารสารการแพทย์โรงพยาบาลอุดรธานี. 2564;29(2):314-23.
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) พัฒนาศักยภาพ “อสม.เชี่ยวชาญสุขภาพจิต 75,032 คน” [อินเทอร์เน็ต]. กรุงเทพฯ:สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ; 2561 [เข้าถึงเมื่อ 10 กันยายน 2566]. เข้าถึงได้จาก: https://www.thaihealth.or.th/?p=253442.
Grill E. Role of the mental health professional in education and support of the medical staff. Fertil Steril. 2015;104:271–76.
จิรังกูร ณัฐรังสี, ทศา ชัยวรรณวรรต, สุจิตรา กฤติยาวรรณ, ทัศนีย์ ทิพย์สูงเนิน, และพัชรี ใจการุณ. สุขภาวะทางใจของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้านในระหว่างการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019. วารสารสุขภาพและการศึกษาพยาบาล. 2566;29(2):1-13.
Shi LS, Xu RH, Xia Y, Chen DX, Wang D. The impact of COVID-19-related work stress on the mental health of primary healthcare workers: The mediating effects of social support and resilience. Front Psychol. 2022;12:800183.
เชษฐา แก้วพรม, โศภิณสิริ ยุทธวิสุทธ์, ลลนา ประทุม, และ อรัญญา บุญธรรม. ความฉลาดทางสุขภาพจิตของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน กรณีศึกษาสองตำบลในพื้นที่อำเภอขลุง จันทบุรี. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ. 2557;8(1):10-6.
อติพร สิทธิมงคล. ความรอบรู้ทางสุขภาพจิตและภาวะกดดันด้านจิตใจในอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน [วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต]. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่; 2566.
Fakhari A, Shalchi B, Rahimi VA, Sadeh RN, Lak E, Najafi A, et al. Mental health literacy and COVID-19 related stress: The mediating role of healthy lifestyle in Tabriz. Heliyon. 2023;9(7):e18152.
กองยุทธศาสตร์และแผนงาน กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. แผนพัฒนาสุขภาพจิตแห่งชาติฉบับที่ 1 (พ.ศ. 2561 – 2580). นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข; 2562.
ศรีประไพ อินทร์ชัยเทพ, สิริอร พัวศิริ, มณีรัตน์ พันธุ์สวัสดิ์, ประภาศรี ทุ่งมีผล, และ วินัย รอบคอบ. การพัฒนาตัวบ่งชี้การรู้เท่าทันสุขภาพจิตสำหรับประชาชนทั่วไป. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีอุตรดิตถ์. 2561;10(2):97-109.
สุวัฒน์ มหัตนิรันดร์กุล, วนิดา พุ่มไพศาลชัย, และ พิมพ์มาศ ตาปัญญา. การสร้างแบบวัดความเครียดสวนปรุง. วารสารสวนปรุง. 2540;13(3):1-20.
Marangu E, Mansouri F, Sands N, Ndetei D, Muriithi P, Wynter K, et al. Assessing mental health literacy of primary health care workers in Kenya: a cross-sectional survey. Int J Ment Health Syst. 2021;15(1):55.
จารุวรรณ ประภาสอน. การพัฒนาพลังสุขภาพจิตของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้านหลังสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 ในเขตรับผิดชอบโรงพยาบาลแคนดง จังหวัดบุรีรัมย์. วารสารศูนย์อนามัยที่ 9. 2566;17(3):1108-24.
Woloshyn V, Savage M, Increasing teacher candidates’ mental health literacy and stress coping skills through an elective mental health and wellness course. Int. J. Inclusive Educ. 2020;24(9):921–35.
Kitchener BA, Jorm AF. The role of mental health first aid training in nursing education: A response to Happell, Wilson & McNamara (2015). Collegian. 2017;24(3):313–15.
Kutcher S, Wei Y, Coniglio C. Mental health literacy: Past, present, and future. Can J Psychiatry. 2016;61(3):154-58.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nurse' Association of Thailand Northern Office
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของสมาคมพยาบาลแห่งประเทศไทยฯ สาขาภาคเหนือ
เนื้อหาและข้อคิดเห็นใดๆ ที่ตีพิมพ์ในวารสารสมาคมพยาบาลฯ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น ผู้เขียนบทความต้องศึกษารายละเอียดหลักเกณฑ์การจัดทำต้นฉบับตามที่วารสารกำหนด และเนื้อหาส่วนภาษาอังกฤษต้องได้รับการตรวจสอบจากเจ้าของภาษามาแล้ว
