Covid-19: Impacts on Nursing Students’ Mental Health and assist guideline
คำสำคัญ:
โควิด 19, ผลกระทบ, นักศึกษาพยาบาล, การช่วยเหลือนักศึกษาบทคัดย่อ
ประเทศไทยได้รับผลกระทบจากการระบาดซ้ำของโรคโควิด19ซึ่งส่งกระทบต่อบริการสุขภาพของประเทศเป็นอย่างมาก การศึกษาพยาบาลเป็นอีกส่วนหนึ่งที่ได้รับผลกระทบจากการระบาดดังกล่าว ทำให้ต้องมีการปรับการจัดการศึกษาเพื่อให้สามารถผลิตพยาบาลแก่หน่วยบริการได้ตามเป้าหมาย นักศึกษาพยาบาลจึงได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงการจัดการศึกษาและการระบาดอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านจิตใจ ทั้งที่เกิดจากความกลัวการติดเชื้อการปรับตัวต่อการเรียนแบบใหม่ และปัญหาเศรษฐกิจ ดังนั้นการให้ความช่วยเหลือนักศึกษาพยาบาลจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง
บทความนี้จึงนำเสนอผลกระทบของการระบาดของโควิด 19 ต่อการจัดการศึกษาพยาบาลผลกระทบต่อสุขภาพจิตนักศึกษาพยาบาล และเสนอแนวทางการดูแลช่วยเหลือนักศึกษาพยาบาลเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดปัญหาสุขภาพจิตตามมา เพื่อให้นักศึกษาสามารถสำเร็จการศึกษาในเวลาที่กำหนด มีสมรรถนะตามหลักสูตร รวมทั้งมีทัศนคติที่ดีต่อการประกอบวิชาชีพพยาบาล สามารถ
ทำงานให้กับระบบบริการสุขภาพของประเทศได้ต่อไป
เอกสารอ้างอิง
UNESCO. Education: From disruption to recovery. [online]. 2021. [cited 2021/6/5]. Available from: https://en.unesco.org/covid19/educationresponse.
กระทรวงอุดมศึกษาวิทยาศาสตร์วิจัยและนวัตกรรม.คู่มือและแนวปฏิบัติของสถาบันอุดมศึกษาในการจัดการเรียนการสอน. [ออนไลน์].2563. [เข้าถึงเมื่อ2564/6/7]. เข้าถึงจาก:https://www.ops.go.th/main/images/2563/muaAdminคู่มือและแนวปฏิบัติ_สถาบันอุดมศึกษา_ปี_2563.pdf.
ไทยพีบีเอส. เรียนยุคโควิด ชีวิตเปลี่ยน นศ.พยาบาล เฝ้าหน้าจอ งดกิจกรรม-ปฏิบัติน้อย [ออนไลน์] 2564 [เข้าถึงเมื่อ 20 สิงหาคม 2564] เข้าถึงจาก: https://news.thaipbs.or.th/content/306862.
รณชิต สมรรถนะกุล. ผลกระทบของสถานการณ์ระบาดของโรคไวรัสโคโรนาสายพันธุ์2019 ที่มีต่อสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์[ออนไลน์] 2563 [เข้าถึงเมื่อ 20 สิงหาคม 2564] เข้าถึงจาก: http://dspace.bru.ac.th/xmlui/bitstream/handle/123456789/7067/.pdf.
ประวีดํา คำแดง. การสอนปฏิบัติในคลินิกตามความคาดหวังของนักศึกษาพยาบาล. วารสารสมาคมพยาบาลแห่งประเทศไทยฯ สาขาภาคเหนือ 2564;27(1):17-28.
สายสมร เฉลยกิตติ จินตนา อาจสันเที๊ยะ และ มักเดลานา สุภาพร ดาวดี. ผลกระทบโรคระบาด COVID-19:การจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาล.วารสารวิจัยสุขภาพและการพยาบาล[ออนไลน์]. 2563 [เข้าถึงเมื่อ 2564/6/7];36(2):255-61. เข้าถึงได้จาก file:///C:/Users/user/AppData/Local/Temp/244663-Article%20Text-863122-2-10-20200909.pdf.
Agu, C.F.,Stewart, J., McFarlaneStewart, N.et al. COVID-19 pandemic effects on nursing education: looking through the lens of a developing country. Int. Nurs. Rev. [online]. 2021 [cited 2021/6/5];68:153–58 Available from: doi: https://doi.org/10.1111/inr.12663.
Ilankoon, M.P.S., Kisokanth, G, & Warnakulasuriya, S.S.P. COVID-19: Impact on under graduate nursing education in SriLanka. Journal of Public Health Research [online]. 2020 [cited 2021/6/5];9(s1). Available from: https://doi.org/10.4081/jphr.2020.1916.
Ulenaers, D., Grosemans, J., Schrooten, W. & Bergs, J. Clinical placement experience of nursing Students during the COVID-19 pandemic: A cross-sectional study. Nurse Education Today [online]. 2021 [cited 2021/6/5];99. Available from: doi.org/10.1016/j.nedt.2021.104746.
Dewart, G., Corcoran, L., Thirsk, L., Petrovic, K. Nursing education in a pandemic: Academic challenges in response to COVID-19. Nurse education today. [online]. 2020 [cited 2021/6/5];92,104471. Availablefrom:https://doi.org/10.1016/j.nedt.2020.104471.
Dos Santos, L. M. How Does COVID-19 Pandemic Influence the Sense of Belonging and Decision-Making Process of Nursing Students: The Study of Nursing Students’ Experiences. International Journal of Environmental Researchand public health, [online]. 2020[cited 2021/6/5];17(15):5603. Availablefrom:https://doi.org/10.3390/ijerph17155603.
เชาวลิต ศรีเสริม วิจิตรา จิตรักษ์ บุปผา ใจมั่น พิชญานิกา เชื้อกาญจน์. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะบีบคั้นทางจิตใจของนักศึกษาพยาบาลในช่วงที่มีการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019. วารสารสุขภาพและการศึกษาพยาบาล 2564;27(1):75-90 https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Jolbcnm/article/view/251874/171159.
Pramukti I, Strong C, Sitthimongkol Y, Setiawan A, Pandin MGR, Yen CF, Lin CY, Griffiths MD, Ko NY. Anxiety and Suicidal Thoughts During the COVID-19 Pandemic: Cross-Country Comparative Study Among Indonesian, Taiwanese, and Thai University Students. J Med Internet Res 2020;22(12):e24487. doi: 10.2196/24487. PMID: 33296867; PMCID: PMC7772053.
Goi, I. & Erkin, O. Mental status of nursing students assessed using the general health questionnaire during the COVID-19 pandemic in Turkey. Perspect Psychiatr Care[online]. 2021 [cited 2021/6/5];22. Available from: https://doi: 10.1111/ppc.12740.
Aslan, H. & Pekince, H. Nursing students’ views on the COVID-19 pandemic and their perceived stress levels. Perspectives in psychiatric care [online]. 2021 [cited 2021/6/5]; 57(2):695–701. Available from: https://doi.org/10.1111/ppc.12597.
Collado-Boira, E.J., Ruiz-Palomino, E., Salas-Media, P., et al. “The COVID-19 outbreak” an empirical phenomenological study on perceptions and psychosocial considerations surrounding the immediate incorporation of final-year spanish nursing and medical students into the health system. Nurse Education Today [online]. 2020 [cited 2021/6/5];92:104504. Available from: https://doi.org/10.1016/j. nedt.2020.104504.
Martin-Delgado, L., Goni-Fuste, B., Alfonso-Arias, C., et al. Nursing students on the frontline: Impact and personal and professional gains of joining the health care workforce during the COVID-19 pandemic in Spain. J Prof Nurs [online]. 2021[cited 2021/6/5];37(3):588-597. Available from: doi:10.1016/j.profnurs.2021.02.008
Swift, A., Banks, L., Baleswaran, A., et al. COVID-19 and student nurses: A view from England. J Clin Nurs [online]. 2020 [cited 2021/6/5];29:3111-3114. Available form: https://doi: 10.1111/jocn.15298.
Dewart, G., Corcoran, L., Thirsk, L., Petrovic, K. Nursing education in a pandemic: Academic challenges in response to COVID-19. Nurse Educ Today [online]. 2020 [cited 2021/6/5];92:104471. Available from: doi: 10.1016/j.nedt.2020.104471.
อภิญญา อิงอาจ, ณัฐพร กาญจนภูมิและพรพรรณ เชยจิตร. ความกังวลในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. วารสารบริหารธุรกิจเทคโนโลยีมหานคร 2563;17(2):94-113.
ชฎาภา ประเสริฐทรง, จรินวรรณ แสงหิรัญรัตนา และพรชนา กลัดแก้ว. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความเครียดในการเรียนออนไลน์จากสถานการณ์โควิด-19 ของนักศึกษาพยาบาล. วารสารสถาบันจิตเวชศาสตร์สมเด็จเจ้าพระยา 2564;15(1):14-28.
Tam, G., El-Azar, D.3 ways the corona virus pandemic could reshape education [online]. 2020. [cited 2021/6/12]. Available from: https://www.weforum.org/agenda/2020/03/3-ways-coronavirus-is-reshaping-education-and-what-changes-might-be-here-to-stay.
Usher, K., Bhullar, N., Jackson, D. Life in the pandemic: Social isolation and mental health. J Clin Nurs [online]. 2020 [cited 2021/5/12];29(15-16):2756-757. Available from: doi: 10.1111/jocn.15290.
Perrin, P.C, McCabe, O.L, Everly, G.S. Jr, et al. Preparing for an influenza pandemic: mental health considerations. Prehosp Disaster Med [online]. 2009 [cited 2021/6/12];24(3):223-30. Available from: https://doi: 10.1017/s1049023x00006853.
Clair, R., Gordon, M., Kroon, M., et al. The effects of social isolation on well-being and life satisfaction during pandemic. Humanit Soc Sci Commun [online]. 2021 [cited 2021/5/1];28. Available from: https://doi.org/10.1057/s41599-021-00710-3.
Jerayingmongkol, P., Wongnoi, A.,Sukhawadee,B. etal. Experience of being quarantined to prevent the spread of coronavirus (COVID 19)of Nursing Students, Journal of Nursing and Health Research [online]. 2021[cited 2021/6/1];22(1):110-24. Available from: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/bcnpy/article/view/247546/168691
Royal College of Nursing. COVID-19 advice for students and trainee nursing associates [online]. 2020 [cited 2021/6/6] Available from: https://www.rcn.org.uk/get-help/rcn-advice/students-covid-19.
Goni-Fuste, B., Wennberg, L., Martin-Delgado, L., et al. Experiences and needs of nursing students during pandemic outbreaks: A systematic overview of the literature, Journal of Professional Nursing [online]. 2021 [cited 2021/6/1];37:53-64. Available from: https//doi.org/10.1016/j.profnurs.2020.12.004
Chelms, T. How universities can support students’ mental health amid Covid-19 crisis [online].2020[cited 2021/6/5] Availablefrom:https://www.timeshighereducation.com/blog/how-universities-can-support-students-mental-health-amid-covid-19-crisis.
ภูษิมา ภิญโญสินวัฒน์. จัดการเรียนการสอนอย่างไรในสถานการณ์โควิด-19: จากบทเรียนต่างประเทศสู่การจัดการเรียนรู้ของไทย[ออนไลน์]2564[เข้าถึงเมื่อ5 มิถุนายน 2564] เข้าถึงจาก: https://tdri.or.th/2020/05/examples-of-teaching-and-learning-in-covid-19-pandemic.
Monforte-Royo, C., Fuster, P. Coronials: Nurses who graduated during the COVID-19 pandemic. Will they be better nurses? Nurse Educ Today [online]. 2020 [cited 2021/6/13];94:104536. Available from: https//doi:10.1016/j.nedt.2020.104536.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของสมาคมพยาบาลแห่งประเทศไทยฯ สาขาภาคเหนือ
เนื้อหาและข้อคิดเห็นใดๆ ที่ตีพิมพ์ในวารสารสมาคมพยาบาลฯ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนเท่านั้น ผู้เขียนบทความต้องศึกษารายละเอียดหลักเกณฑ์การจัดทำต้นฉบับตามที่วารสารกำหนด และเนื้อหาส่วนภาษาอังกฤษต้องได้รับการตรวจสอบจากเจ้าของภาษามาแล้ว