Developing of the Learning and Teaching with E-learning Model for Undergraduate Nursing Student in Principle and Techniques in Nursing

Authors

  • Rerngrit Thongyu วพบ.พุทธชินราช

Keywords:

E-learning model, Nursing student, Principles and Techniques in Nursing subject

Abstract

Abstract

This research and development aimed to develop the learning and teaching practice based on E-learning model for undergraduate nursing student in principle and techniques in nursing and to evaluate the satisfaction of the students in Boromarajonani College of Nursing, Buddhachinaraj. The sample included twenty nursing students who completed the principles and techniques in nursing subject in 2561 (academic year), ten teachers, and the thirty second-year nursing students of the Faculty of Nursing Science, academic year 2019. The E-learning module was implemented during September 2019 and March 2021 and divided in three phases: the first phase; the problems and the situation of E-learning were analyzed; The second phase, E-learning module was developed and generated the learning & teaching style into the Google classroom, and the third phase, E-learning model was tested. The content validity (CVI) was .89 and the internal consistency (Cronbach’s alpha) was .94. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, and standard deviation.

The results found that after using the model, the mean score of students’ satisfactions towards the E-learning model was highest. Conclusions, the e-learning model should be used in the management of teaching and learning in the further Bachelor of Nursing Science program, particularly in the principle and technique in nursing subject.

Downloads

Download data is not yet available.

References

เอกสารอ้างอิง

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ:สำนักนายกรัฐมนตรี; 2542.

วิจารณ์ พานิช. วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์; 2555.

วณิชา พึ่งชมภู และศิริรัตน์ ปานอุทัย. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนด้วย E-Learning สำหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ในกระบวนวิชาการพยาบาลผู้สูงอายุ. พยาบาลสาร 2557;41(ฉบับพิเศษ):12-25.

วิภาดา คุณาวิกติกุล. การเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ ในยุคศตวรรษที่ 21. วารสารพยาบาลสารมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 2558;42(2):152-156.

วิทยาลัยพยาบาลรมราชชนนี พุทธชินราช. มคอ.2 รายละเอียดของหลักสูตร หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต. เอกสารอัดสําเนา; 2560

นันธิดา วัดยิ้ม, เสาวลักษณ์ หวังชม และอภัสริน มะโน. การจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลโดยใช้การเรียนรู้ด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ 2560;33(3):146-157.

ฐาปนีย ธรรมเมธา. อีเลิรนนิง: จากทฤษฎีสูการปฏิบัติ e-Learning: from theory to practice โครงการมหาวิทยาลัยไซเบอรไทย. สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา; กรุงเทพ. 2557.

แดนชัย ชอบจิตร, ดลนภา ไชยสมบัติ และสุทธินี มหามิตร. ผลของการจัดการเรียนรูโดยใชบทเรียนผานเว็บ (Web-Based Instruction) ในรายวิชาการพยาบาลครอบครัวและชุมชน 2 สําหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พะเยา. วารสารการพยาบาล การสาธารณสุขและการศึกษา 2560;18(2):95-105.

พูลสุข หิงคานนท์. การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่งวิชาภาวะผู้นำและบทบาทผู้ปฏิบัติการพยาบาลขั้นสูงระดับบัณฑิตศึกษา คณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยนเรศวร. วารสารการพยาบาลและสุขภาพ 2554;5(1):1-9.

วริศา วรวงศ์ พูลทรัพย์ ลาภเจียม และวราภรณ์ บุญยงค์. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ของผู้เรียนรายวิชาการพยาบาลมารดาทารกและผดุงครรภ์ 1. วารสารสมาคมพยาบาลแห่งประเทศไทยฯ สาขาภาคเหนือ 2562;25(2):13-25.

Published

2021-06-30

How to Cite

Thongyu, R. (2021). Developing of the Learning and Teaching with E-learning Model for Undergraduate Nursing Student in Principle and Techniques in Nursing. Journal of Nurses Association of Thailand Northern Office, 27(1), 113–126. Retrieved from https://he01.tci-thaijo.org/index.php/jnorthnurse/article/view/246365

Issue

Section

Research Articles