ผลของการใช้เกมสูติศาสตร์พาเพลินออนไลน์ต่อความรู้ และความพึงพอใจของผู้เรียน

บทคัดย่อ

การวิจัยกึ่งทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนพยาบาลโดยใช้เกมสูติศาสตร์ พาเพลินออนไลน์และศึกษาผลของเกมต่อความรู้และความพึงพอใจของผู้เรียน กลุ่มตัวอย่างเป็น นักศึกษาพยาบาล ชั้นปีที่ 2 คณะพยาบาลศาสตร์แมคคอร์มิค มหาวิทยาลัยพายัพ ที่ลงทะเบียนเรียน รายวิชาการพยาบาลมารดา และทารก (รหัสวิชา พบ. 221) ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 60 คน คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง แบ่งเป็นกลุ่มทดลองที่ได้เล่นเกมและกลุ่มควบคุม ที่ไม่ได้เล่นเกม กลุ่มละเท่า ๆ กัน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย เกมสูติศาสตร์พาเพลิน ออนไลน์ที่สร้างขึ้นโดยใช้แบบจำลอง ADDIE แบบประเมินความรู้คำศัพท์สูติศาสตร์ และแบบวัดความ พึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณา และสถิติค่าที (t -test)

ผลการวิจัยพบว่า ค่าเฉลี่ยคะแนนความรู้หลังเล่นเกมของกลุ่มทดลอง ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 75 คิดเป็นร้อยละ 93.33 กลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยคะแนนความรู้หลังเล่นเกมสูงกว่าก่อนเล่นเกม (p < .001) กลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยคะแนนความรู้สูงกว่ากลุ่มควบคุม (p < .001) และมีความพึงพอใจต่อการเล่น เกมโดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.13, S.D. =.62) เมื่อเวลาผ่านไป 1 เดือน ทั้งสองกลุ่มมีค่าเฉลี่ย คะแนนความรู้ลดลงจากเดิม (p >.001) อย่างไรก็ตามผู้เรียนกลุ่มทดลองยังมีค่าเฉลี่ยคะแนนความรู้ สูงกว่ากลุ่มควบคุม (p < .001)

เกมสูติศาสตร์พาเพลินออนไลน์สำหรับนักศึกษาพยาบาลเป็นสื่อที่มีประสิทธิภาพ ช่วยเรียนรู้และ จดจำคำศัพท์จากเกม ง่ายต่อการเข้าถึง เข้าศึกษาได้สะดวก ได้รับความสนุกสนาน และเป็นสื่อการ สอนที่เหมาะกับการศึกษายุคใหม่ในการเสริมสร้างการเรียนรู้ที่มีความต่อเนื่องทั้งในและนอกห้องเรียน