รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีผลต่อความผูกพันต่อองค์การของอาจารย์พยาบาล ในสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีผลต่อความผูกพันต่อองค์การของอาจารย์พยาบาลในสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข และศึกษาแนวทางสร้างความผูกพันต่อองค์การ การวิจัยแบ่งเป็น 3 ระยะ ได้แก่ 1) พัฒนารูปแบบความสัมพันธ์โดยศึกษาวิจัยเอกสารและสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญและอาจารย์พยาบาลจำนวน 15 คน 2) ตรวจสอบรูปแบบและศึกษาอิทธิพลของปัจจัยต่างๆ จากกลุ่มตัวอย่างอาจารย์พยาบาล 586 คน จาก 30 สถาบัน และ 3) พัฒนาแนวทางการสร้างความผูกพันต่อองค์การโดยสัมมนาอิงผู้เชี่ยวชาญ 8 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือแบบสัมภาษณ์เชิงโครงสร้าง แบบสอบถาม และแนวคำถามที่ใช้ในการสัมมนาและแบบประเมินร่างแนวทางการสร้างความผูกพันต่อองค์การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้าง และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพตามกรอบโครงสร้าง ผลการวิจัยพบว่า 1) รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุประกอบด้วยตัวแปรแฝงภายนอก 1 ตัว คือ ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง และตัวแปรแฝงภายใน 4 ตัว ได้แก่ การรับรู้ความยุติธรรมในองค์การ การรับรู้การสนับสนุนจากองค์การ ความพึงพอใจในงาน และความผูกพันต่อองค์การ 2) รูปแบบมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ (c2 = 82.115, df = 64, p = 0.063, CFI = 0.998, TLI = 0.995, RMSEA = 0.022, SRMR = 0.027) 3) โดยปัจจัยที่มีอิทธิพลรวมสูงสุดต่อความผูกพันต่อองค์การ คือ ความพึงพอใจในงาน (β=1.414) รองลงมาคือ การรับรู้ความยุติธรรมในองค์การ (β=1.149) และภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง (β=0.528) และ 3) แนวทางการสร้างความผูกพันต่อองค์การ ครอบคลุม 4 ด้าน ได้แก่ การสร้างความพึงพอใจในงาน การพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในผู้บริหาร การส่งเสริมการรับรู้ความยุติธรรมในองค์การ การเพิ่มการรับรู้การสนับสนุนจากองค์การของอาจารย์พยาบาล
Downloads
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1994). Improving organizational effectiveness through transformational leadership. Thousand Oaks: Sage Publications.
Chully, A., & Sandhya, S. (2016). The impact of transformational leadership on organizational commitment and job satisfaction: A study of academic professionals in higher education institutions. International Journal of Research in Commerce & Management, 7(5), 34-38.
Christian, S. (2021). Factors that impact nursing faculty members’ job satisfaction and intent to stay (Publication No. 3917). Doctoral Dissertation,University of North Dakota, United States.Retrieved from https://commons.und.edu/theses/3917
Colquitt, J. A., Scott, B. A., Rodell, J. B., Long, D. M.,Zapata, C. P., Conlon, D. E., Wesson, M. J. (2013).Justice at the millennium, a decade later: A meta-analytic test of social exchange and affect-based perspectives. Journal of Applied Psychology, 98, 199-236.
Colquitt, J. A., Lepine, J. A., & Wesson, M. J. (2019).Organizational behavior: Improving performance and commitment in the workplace (6th ed.).
New York: McGraw-Hill Education.Donglong, Z., Taejun, C., Julie, A., & Sanghun, L. (2020).The structural relationship between organizational justice and organizational citizenship behavior in university faculty in China: The mediating effect of organizational commitment. Asia Pacific Education Review, 21, 167-179.
Eisenberger, R., Huntington, R., Hutchison, S., & Sowa,D. (1986). Perceived organizational support. Journal of Applied Psychology, 71(3), 500-507.
Giddens, J. (2018). Transformational leadership: What every nursing dean should know. Journal of Professional Nursing. 34(2), 117-121. Retrieved from https://doi.org/10.1016/j.profnurs.2017.10.004
Gillet, N., Fouquereau, E., Bonnaud-Antignac, A.,Mokounkolo, R., & Colombat, P. (2013).The mediating role of organizational justice in the relationship between transformational leadership and nurses’ quality of work life:A cross-sectional questionnaire survey. International Journal of Nursing Studies, 50(2003), 1359-1367.
Greenberg, J., & Baron, R. A. (2010). Behaviors in organizations (10th ed.). New Jersey: Pearson Education.
Gutierrez, A. P., Candela, L. L., & Carver, L. (2012).The structural relationships between organizational commitment, global job satisfaction, developmental experiences, work values, organizational support,and personal-organization fit among nursing faculty. Journal of Advanced Nursing, 68(7),1601-1614.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R.E. (2010). Multivariate data analysis (7th ed.).New York: Prentice Hall.
Herzberg, F. (1966). Work and the nature of man.Cleveland: World Publishing Company.
Lee, K. E., Kim, J. H., & Kim, M. J. (2016). Influence of perceived organizational justice on empowerment, organizational commitment, and turnover intention in hospital nurses. Indian Journal of Science and Technology, 9(20), 1-8.
Levy, P. E. (2006). Industrial/organizational psychology: Understanding the workplace (2nd ed.). Boston: Houghton Mifflin Company.
Meyer, J. P., & Allen, N. J. (1991). A three component conceptualization of organizational commitment.Human Resource Management Review, 1(1),61-89.
Prachanban, P., & Prachanban, N. (2023). Techniques for analyzing and applying structural equation modeling for research and evaluation. Phitsanulok:AT Graphic Center. [In Thai].
Praboromarajchanok Institute. (2022). Data on the number of nursing instructors in the Praboromarajchanok Institute from 2017 to 2022 [Unpublished document]. Ministry of Public Health. [In Thai].
Rai, G. S. (2013). Impact of organizational justice on satisfaction, commitment, and turnover intention: Can fair treatment by organizations make a difference in their workers’ attitudes and behaviors? International Journal of Human Sciences, 10(2), 260-284.
Ritchie, J., & Spencer, L. (1994). Qualitative data analysis for applied policy research. In A. Bryman & R. G. Burgess (Eds.), Analyzing Qualitative Data (pp. 173-194). London: Routledge.
Royal Thai Government Gazette. (2019). The Praboromarajchanok Institute Act, B.E. 2562 (2019). Vol. 136, Part 43A, pp. 40-65.
Rhoades, L., & Eisenberger, R. (2002). Perceived organizational support: A review of the literature. Journal of Applied Psychology, 87(4), 698-714.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2019). Organizational behavior (18th ed.). U.S.A: Pearson Education.
Wolf, E. G., Harrington, K. M., Clark, S. L., & Miller,M. W. (2013). Sample size requirements for structural equation models: An evaluation of power, bias, and solution propriety. Educational and Psychological Measurement, 76(6), 913-934.
Zehir, C., & Yildirim, G. (2015). The effect of organizational justice perception of employees on individual and firm performance in transformational leadership context. Journal of Global Strategic Management, 9(2), 51-63.
