การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพสำหรับผู้สูงอายุในโรงเรียนผู้สูงอายุ

บทคัดย่อ

การวิจัยและพัฒนานี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพในการป้องกันและควบคุมโรคไม่ติดต่อเรื้อรังในโรงเรียนผู้สูงอายุ การดำเนินการวิจัยแบ่งเป็น 2 ระยะ คือ 1) ระยะพัฒนารูปแบบตามกรอบแนวคิดความรอบรู้ด้านสุขภาพของซอเรนเซนและคณะร่วมกับข้อมูลรายงานการวิเคราะห์ความต้องการจำเป็นและสถานการณ์การส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพในผู้สูงอายุและการประชุมกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสียจำนวน10 คนและ 2) ระยะศึกษาผลของการใช้รูปแบบโดยทำการทดลองใช้รูปแบบและเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยความรอบรู้ด้านสุขภาพของผู้สูงอายุในกลุ่มตัวอย่างที่เป็นสมาชิกโรงเรียนผู้สูงอายุจำนวน 23 คนที่ได้จากการสุ่มอย่างง่ายและประเมินความพึงพอใจในกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเช่นเดียวกับระยะที่1จำนวน 15 คนเครื่องมือวิจัย ได้แก่แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างแบบสอบถามความรอบรู้ด้านสุขภาพ และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อรูปแบบที่พัฒนาขึ้นผ่านการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาจากผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน3ท่านมีค่าดัชนีความสอดคล้อง(IOC)0.67-1.00ทุกฉบับและแบบสอบถามความรอบรู้ด้านสุขภาพผ่านการทดลองใช้กับผู้สูงอายุจำนวน27คนได้ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของครอนบาคเท่ากับ0.95 วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เนื้อหาวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้สถิติหาค่าความถี่ร้อยละค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบทีผลการวิจัยพบว่า 1)รูปแบบการส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพฯประกอบด้วย3องค์ประกอบคือการสร้างแรงจูงใจการให้ความรู้ และการฝึกทักษะความรอบรู้ด้านสุขภาพและการจัดการตนเอง 2)ภายหลังการใช้รูปแบบผู้สูงอายุมีค่าเฉลี่ยความรอบรู้ด้านสุขภาพสูงกว่าก่อนใช้รูปแบบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05(t=2.96,p=.007)และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมีความพึงพอใจต่อรูปแบบที่พัฒนาขึ้นในระดับมาก(x^-=4.23,S.D.=0.67)ดังนั้นควรมีการนำรูปแบบที่พัฒนาขึ้นไปใช้ในโรงเรียนผู้สูงอายุที่มีบริบทใกล้เคียงกันเพื่อส่งเสริมความรอบรู้ด้านสุขภาพผู้สูงอายุ