The Influence of Constructive Organizational Culture on The Learning Organization of Professional Nurses in Phrae Hospital

Authors

  • Narisara Intararujikul
  • Uraiwan Chaichanawirote
  • Jirarat Ruetrakul

Keywords:

Constructive Organizational Culture, Learning Organization, Professional Nurses

Abstract

This research aimed to study the levels of learning organization and constructive organizational culture among professional nurses in Phrae Hospital, and to examinethe predictive power of constructiveorganizational culture on learning organization among professionalnurses.The sample of the study consisted of 212 professional nurses from Phrae Hospital. Research instruments included 3 parts of questionnaires; personal information, learning organization, and constructive organizational culture. Content validity was tested by 5 experts from nursing administration area with the Index of Item Objective Congruence (IOC) ranged from 0.8 to 1.0. The reliability was tested using Cronbach’s alpha coefficient and yielded alpha of 0.964 for learning organization part and 0.822 for constructive organizational culture part. Data were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, and Multiple Linear Regression Analysis with Stepwise Selection Method. The results of the study showed that professional nurses in Phrae Hospital had average scores of learning organization and constructive organizational culture at the high level ( = 3.73, SD = 0.40; = 3.90, SD = 0.36, respectively). Constructive organizational culture could predict learning organization. The Humanistic-encouragingdimension had the highest predictive value and accounted for 56.50% of variance in learning organization (R2 = 0.56, β = 0.53, p < .01). The Affiliative dimension could add 4% and the Achievement dimension could add 2.0% of predictive value on learning organization (R2 change =0.04, β = 0.22, p < .01; R2 change = 0.02, β = 0.15, p < .01, respectively).

References

กลุ่มการพยาบาล โรงพยาบาลแพร่. (2560). รายงาน
ประจำปี ฝ่ายการพยาบาลโรงพยาบาลแพร่
2560.แพร่: โรงพยาบาลแพร่.
กลุ่มงานจิตเวช โรงพยาบาลแพร่. (2557). โครงการ
ได้งาน ได้สุข.แพร่:โรงพยาบาลแพร่.
จันทร์ฉาย ยมสูงเนิน. (2554). การวิเคราะห์ปัจจัยที่
ส่งผลต่อความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของ
สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารวิชาการ
มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย, 5(1), 31-41.
จิรภา เพ็งฉาย. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะ
ผู้นำการเปลี่ยนแปลงของหัวหน้าหอผู้ป่วย
วัฒนธรรมองค์การแบบสร้างสรรค์กับความ
เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ตามการรับรู้ของ
พยาบาลประจำการโรงพยาบาลสังกัดกรมแพทย์
ทหารเรือ. วิทยานิพนธ์ พย.ม., มหาวิทยาลัย บูรพา,
ชลบุรี.
ชนิดา จิตตรุทธะ.(2559). วัฒนธรรมองค์การ:องค์กร
ปกครองส่วนท้องถิ่นไทยและปัจจัยกำหนด
ความสำเร็จทางวัฒนธรรม.กรุงเทพมหานคร:
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ณรงค์วิทย์ แสนทอง. (2553). วัฒนธรรมองค์การคุณค่า
ที่หาซื้อไม่ได้แต่สร้างได้.กรุงเทพฯ: ไอซีดี พรี
เมียร์.
ทองดี ชัยพานิช. (2554). กลยุทธการสร้างองค์กรแห่ง
การเรียนรู้. กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยสุโขทัย
ธรรมาธิราช.
นราภรณ์ พุกน้อย. (2555). การศึกษาความสัมพันธ์
ของปัจจัยที่ส่งเสริมการเป็นองค์การแห่งการ
เรียนรู้ กรณีศึกษา โรงพยาบาลภูมิพลอดุลยเดช.
วิทยานิพนธ์วท.ม., มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์,
กรุงเทพฯ.
บุญใจ ศรีสถิตย์นรากูร. (2550). ภาวะผู้นำและกลยุทธ์
การจัดการองค์กรพยาบาลในศตวรรษที่ 21.
กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุญใจ ศรีสถิตย์นรากูร. (2553). ระเบียบวิธีวิจัยทาง
พยาบาลศาสตร์(พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ:
ยูแอนด์ไอ อินเตอร์มีเดีย.
บุญช่วย ศิริเกษ. (2560). การศึกษาวัฒนธรรมองค์การ
แบบสร้างสรรค์กับการเป็นองค์กรแห่งการ
เรียนรู้ในมหาวิทยาลัย มหามกุฏราชวิทยาลัย
วิทยาเขตศรีล้านช้าง. วารสารสมาคมนักวิจัย,
22(2), 65-69.
เพ็ญศรี ฉายสบัด. (2551). ปัจจัยที่มีผลต่อการเป็น
องค์การแห่งการเรียนรู้ของกลุ่มงานการ
พยาบาลโรงพยาบาลชุมชนเขต 7 สังกัดกระทรวง
สาธารณะสุข. วิทยานิพนธ์พย.ม.,มหาวิทยาลัย
สุโขทัยธรรมาธิราช,นนทบุรี.
ภัคสิริ แอนิหน. (2557). ปัจจัยที่มีผลต่อการเป็นองค์กร
แห่งการเรียนรู้ของโรงพยาบาลนครธน.
วิทยานิพนธ์ ศศ.ม., มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์,
กรุงเทพฯ.
โรงพยาบาลแพร่. (2560). รายงานประจำปี โรงพยาบาล
แพร่ 2560.แพร่:โรงพยาบาลแพร่.
วรรณวิมล คงสุวรรณ. (2553). รูปแบบความสัมพันธ์
เชิงสาเหตุองค์กรแห่งการเรียนรู้ทางการ
พยาบาลในโรงพยาบาลมหาวิทยาลัยของรัฐ.
ดุษฎีนิพนธ์ ปร.ด., มหาวิทยาลัยคริสเตียน.
กรุงเทพฯ.
มาร์ควอร์ท, เอ็ม. เจ. (2557). การพัฒนาองค์การแห่งการ
เรียนรู้ (กานต์สุดา มาฆะศิรานนนท์, ผู้แปล).
กรุงเทพฯ: ส.เอเซียเพรส. (ต้นฉบับภาษาอังกฤษ
พิมพ์ ค.ศ. 2002).
สมนึก เอื้อจิระพงษ์พันธ์ และเพ็ญนภา ประภาวัต.
(2552). องค์การแห่งการเรียนรู้กรณีศึกษา:
โรงพยาบาลดอนสัก จังหวัดสุราษฎร์ธานี.
วารสารวิทยาการจัดการ,26(1), 33-56.
เสาวลักษณ์ จิรธรรมคุณ,อรุณรัตน์ เทพนา และธัญยรัชต์
องค์มีเกียรติ. (2559). การบริหารการพยาบาล
ยุค 4G.กรุงเทพฯ: TBS Product.
อังคณา หิรัณย์ภิญโญภาศ และกัญญดา ประจุศิลป.
(2559). ปัจจัยทำนายสมรรถนะพยาบาลวิชาชีพ
หน่วยผู้ป่วยวิกฤต หัวใจและหลอดเลือด.
วารสารพยาบาลโรคหัวใจและทรวงอก,27(2),
71-84.
Cooke,R.& Lafferty, J. (1989)..Level V: Organizational
culture inventory - form I.Plymouth MI: Human
Synergistics.
Cooke, R. A.&Szumal, J.L. (2000).Using the
organizational culture inventory to understand
the operating cultures of organizations. In
N. M.
Ashkanasy, C.,Chang, S.C. & Lee, M.S. (2007).A study
on relationship among leadership, organizational
culture, the operation of learning organization
and employees’ job satisfaction.The Learning
Organization, 14(2), 155-185.
Chang, S.C. & Lee, M.S. (2007). A study on relationship
among leadership, organizational culture, the
operation of learning organization and
employees’ job satisfaction. The Learning
Organization, 14 (2), 155-185.
Jeong, S.H., Lee, T., Kim, I.S., Lee, M.H.& Kim, M.J.
(2007).The effect of nurses’ use of the Principles
of learning organization on organizational
effectiveness.Journal of Advanced Nursing,
58(1), 53-62.
Kavita, S. (2010). An Analysis of Relationship Between
The Learning Organization and Organization
Culturein Indian Business Organization.
Organization and Market in Emerging
Economies, 1(1), 1-50.
Marquardt, M. J. (2002).Building the Learning
Organization: Mastering the 5 Elementsfor
Corporate Learning (2nded.). Palo Alto, CA:
Davies-Black.

Downloads

Published

2019-03-01

How to Cite

Intararujikul, N., Chaichanawirote, U., & Ruetrakul, J. (2019). The Influence of Constructive Organizational Culture on The Learning Organization of Professional Nurses in Phrae Hospital. NU Journal of Nursing and Health Sciences, 12(4), 9–19. Retrieved from https://he01.tci-thaijo.org/index.php/NurseNu/article/view/175320