รูปแบบแผนที่ผลลัพธ์การพัฒนานักกีฬาว่ายน้ำสู่ความเป็นเลิศในสถาบันการศึกษา

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนารูปแบบแผนที่ผลลัพธ์การพัฒนานักกีฬาว่ายน้ำสู่ความเป็นเลิศในสถาบันการศึกษา และกำหนดเกณฑ์การประเมินแผนที่ผลลัพธ์ ในการพัฒนารูปแบบแผนที่ผลลัพธ์ โดยการจัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการ (Outcome Mapping Workshop) จากการมีส่วนร่วมของสถาบันการศึกษา และภาคีหุ้นส่วน ได้แก่ ภาคีหุ้นส่วนโดยตรง (Direct Partners) และภาคีหุ้นส่วนทางยุทธศาสตร์ (Strategy Partners) มีจำนวน 24 คน และการวิพากษ์รูปแบบจำนวน 13 คน ในส่วนการกำหนดเกณฑ์การประเมินแผนที่ผลลัพธ์ ใช้วิธีการวิเคราะห์สรุปประเด็นจากรูปแบบแผนที่ผลลัพธ์ที่พัฒนาขึ้น และตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ การวิเคราะห์ข้อมูลวิจัยครั้งนี้ใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา

           ผลการวิจัยได้รูปแบบแผนที่ผลลัพธ์การพัฒนานักกีฬาว่ายน้ำสู่ความเป็นเลิศในสถาบันการศึกษา 3 ระดับ คือ ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษา และระดับอุดมศึกษา ที่มี 3 ขั้นตอนใหญ่ และ12 ขั้นตอนย่อย โดยมีเนื้อหาสาระที่ต่างกันในขั้นตอนใหญ่ที่ 1 การสร้างเจตนารมณ์ มี 7 ขั้นตอน ได้แก่ การกำหนดวิสัยทัศน์ การกำหนดพันธกิจ การกำหนดภาคีหุ้นส่วน การกำหนดผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ การกำหนดเกณฑ์บ่งชี้ความก้าวหน้า การกำหนดยุทธศาสตร์ และการดำเนินการของสถาบันการศึกษา ส่วนที่มีเนื้อหาสาระที่เหมือนกันในขั้นตอนใหญ่ที่ 2 การติดตามผลลัพธ์ มี 4 ขั้นตอน ได้แก่ การจัดลำดับในการติดตาม แบบบันทึกติดตามผลลัพธ์ แบบบันทึกติดตามยุทธศาสตร์ และแบบบันทึกการดำเนินงานของสถาบันการศึกษา และที่มีเนื้อหาสาระเหมือนกันขั้นตอนใหญ่ที่ 3 แผนการประเมินผล มี 1 ขั้นตอนย่อย ได้แก่ การวางแผนการประเมินผล ในส่วนการกำหนดเกณฑ์การประเมินแผนที่ผลลัพธ์ มี 4 องค์ประกอบ 26 ตัวชี้วัด และ 151 เกณฑ์ปฏิบัติ

(Journal of Sports Science and Technology, 2012; (1); 103 - 116)