Parents and Adolescents: Navigating Career Choices
Main Article Content
Abstract
The transition to adolescence marks a critical period for self-discovery and identity formation. One significant aspect of this journey is the selection of a career path. Parents play a pivotal role in guiding their teens through this process. Informed by Erik Erikson’s theory, we explore strategies for parents to support their adolescents in making informed career decisions. Our approach emphasizes aptitude assessment, open communication, active listening, encouragement and experiential learning. Adolescents benefited from opportunities to experiment, intern, and explore their desired careers. When indecision arose, parents stepped in, proposing their own career paths for experimentation. Flexibility and adaptability were key. By fostering a unified family approach, we aim to strengthen family bonds and empower adolescents for a stable future.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความหลังผ่านการปรับแก้จากกองบรรณาธิการแล้ว เป็นลิขสิทธ์ของวารสารจิตเวชวิทยาสาร โรงพยาบาลสวนปรุง กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข ห้ามเผยแพร่เพื่อประโยชน์ทางการค้าโดยไม่ได้รับอนุญาต แต่อนุญาตให้เผยแพร่บทความดังกล่าวเพื่อประโยชน์ทางการศึกษาแก่ประชาชนทั่วไป ทั้งนี้กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับบทความหรือข้อคิดเห็นใดๆ ที่ปรากฏในวารสารสวนปรุง
References
Erikson, E. H. (1959). Identity and the Life Cycle: Selected Papers. Psychological Issues, 1(1), 18-164.
Vago DR, Silbersweig D. Self-awareness, self-regulation, and self-transcendence (S-ART): a framework for understanding the neurobiological mechanisms of mindfulness. Frontiers in Human Neuroscience [Internet] 2012;6. Available from: https://doi.org/10.3389/fnhum.2012.00296