Effects of an Activity Model based on Protection Motivation Theory on Rabies Prevention Behaviors of Grade four students in Chonburi
Keywords:
Rabies, Rabies Prevention Behavior, Model for promoting prevention behaviors, Protection Motivation Theory, Grade four students, ChonburiAbstract
This study is a quasi-experimental research. The research aims to study the effect of a Rabies prevention activity model based on Protection Motivation Theory on Grade 4 students in Chonburi schools. The two (2) groups: the experimental group and the comparison group were twenty-three (23) and twenty-two (22) students, respectively. The developed questionnaire was used to measure the results in three (3) different periods: prior activity, post activity and follow-up. The data were analyzed using percentage, mean, standard deviation, independent t-test, and repeated measures ANOVA.
The results found that students in the experimental group had mean scores of Rabies prevention motivation, especially Rabies perceived severity, with greater statistical significance than the comparison group (p < 0.05). When comparing the experimental group in the three different periods, it was found that the scores of Rabies prevention motivation, Rabies perceived severity, and Rabies response efficacy in the “post” activity period were higher than the “prior” activity period. The scores of Rabies prevention motivation in the “follow-up” period were also higher in the “prior” activity period. (p < 0.05). The results indicate that this study model can help students achieve higher Rabies prevention motivation, Rabies perceived severity and Rabies response efficacy. Moreover, after four (4) weeks, those variable scores were also retained at equal levels. As a result, these findings demonstrated that the study model was practical, useful, and revealing. Further study and development of Rabies prevention programs for young people with an emphasis on both online and onsite education would be invaluable.
References
กลุ่มสารสนเทศ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารการศึกษา. สืบค้นจาก https://data.bopp-obec.info/emis/
จุฑามาศ มากกุญชร, สุปรียา ตันสกุล, มณีรัตน์ ธีระวิวัฒน์, และ ภรณี วัฒนสมบูรณ์. (2562). การประยุกต์แบบจำลองการให้ข้อมูลข่าวสาร แรงจูงใจ และทักษะพฤติกรรมป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5 กรุงเทพมหานคร. การประชุมวิชาการสุขศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ 19 เรื่อง “ฝ่าวิกฤติทางวิชาการและวิชาชีพสาธารณสุข”, พัทยา: ชลบุรี.
ณัฐวุฒิ ฉิมมา และจินตนา สรายุทธพิทักษ์. (2556). ผลของโปรแกรมส่งเสริมสุขภาพตามทฤษฎีแรงจูงใจเพื่อป้องกันโรคที่มีต่อการลดน้ำหนักและเปอร์เซ็นต์ไขมันของนักเรียนประถมศึกษาที่มีภาวะน้ำหนักเกิน. (ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ภาควิชาหลักสูตรและการสอน). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, กรุงเทพมหานครฯ.
ตวงพร ตุรงค์สมบูรณ์ และวนัทปรียา พงษ์สามารถ. (2563). ความรู้โรคพิษสุนัขบ้าสำหรับประชาชน. สืบค้นจาก https://www.pidst.or.th/A740.html
เพชรลดา สีขาว (2554). ผลของโปรแกรมการสร้างแรงจูงใจต่อพฤติกรรมควบคุมน้ำหนักของนักเรียนหญิงที่มีภาวะโภชนาการเกิน. (ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพยาบาลศาสตร์). คณะพยาบาลศาสตร์, กรุงเทพมหานครฯ.
ลัดดา นีละมณี. (2522). สนุกกับหุ่น. ใน คุรุปริทัศน์ ฉบับความรู้เกี่ยวกับเด็ก (หน้า 54-57
วรรณิกา อยู่สุข, มณีรัตน์ ธีระวิวัฒน์, นิรัตน์ อิมามี, และมลินี สมภพเจริญ. (2562). โปรแกรมสร้างเสริมความรู้ เจตคติ และทักษะด้านพฤติกรรมทางเพศที่ปลอดภัยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 กรุงเทพมหานคร. การประชุมวิชาการสุขศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ 19 เรื่อง “ฝ่าวิกฤติทางวิชาการและวิชาชีพสาธารณสุข”, พัทยา: ชลบุรี.
วิธิดา พรหมวงศ์, ทัศนา ประสานตรี, และ สุมาลี ศรีพุทธรินทร์. (2564). สภาพปัจจุบัน ปัญหา และแนวทางแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ ในช่วงการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1. วารสารรัชต์ภาคย์, 15(40), 200-213.
ศิริลักษณ์ คลองข่อย. (2555). การพัฒนานิทานการ์ตูนแอนิเมชัน เรื่องอยู่อย่างพอเพียงสาหรับเด็กปฐมวัย. (ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี, ปทุมธานี.
สมศักดิ์ ปริบูรณะ. (2542). นิทาน: ความสำคัญและประโยชน์ของนิทาน. วารสารวิชาการสถาบันราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง, 2, 47-64.
สำนักควบคุม ป้องกัน และบำบัดโรคสัตว์. (2563). ระบบฐานข้อมูลการเฝ้าระวังโรคพิษสุนัขบ้าในสัตว์ (Thai Rabies Net). สืบค้นจาก http://www.thairabies.net/trn/
สำนักระบาดวิทยา กรมควบคุมโรค. (2559). สรุปแนวทางการวิเคราะห์ระบบเฝ้าระวัง5 กลุ่มโรค 5 มิติ ปี พ.ศ.2559. กรุงเทพมหานครฯ: บริษัท ทีเอส อินเตอร์พริ้นท์ จำกัด.
สำนักระบาดวิทยา กรมควบคุมโรค. (2563). สรุปสถานการณ์โรคพิษสุนัขบ้า. ระบบรายงานการเฝ้าระวังโรค 506. สืบค้นจาก https://ddc.moph.go.th/disease_detail.php?d=25
สุมณฑา วงษ์สวัสดิ์. (2552). การใช้นิทานเป็นสื่อในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการฟังภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนประถมนนทรี กรุงเทพมหานคร. (หลักสูตรปริญญาศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาการสอนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, กรุงเทพมหานคร.
สุรางค์ โค้วตระกูล. (2556). จิตวิทยาการศึกษา. กรุงเทพมหานครฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อุบล เวียงสมุทร. (2538). ความพร้อมทางภาษาของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเล่าเรื่องประกอบหุ่นมือโดยใช้ภาษากลางควบคู่กับภาษาถิ่นและเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเล่าเรื่องประกอบหุ่นมือโดยใช้ภาษากลาง. (ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต วิชาเอกการศึกษาปฐมวัย). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, กรุงเทพมหานคร.
Amparo, A. C. B., Mendoza, E. C. B., Licuan, D. A., Valenzuela, L. M., Madalipay, J. D., Jayme, S. I. and Taylor, L. H. (2019). Impact of integrating rabies education into the curriculum of public elementary schools in Ilocos Norte, Philippines on rabies knowledge, and animal bite incidence. Front. Public Health, 7(119), 1-11. https://doi.org/10.3389/fpubh.2019.00119
Centers for Disease Control and Prevention. (2018). Global Rabies Work. Retrieved from https://www.cdc.gov/ncezid/pdf/global/global-stories-global-rabies-work-H.pdf
Chambers, R. S., Rosenstock, S., Lee, A., Goklish, N., Larzelere, F. and Tingey, L. (2018). Exploring the Role of sex and sexual ex-perience in predicting American Indian adolescent condom use intention using protection motivation theory. Front Public Health, 6(318), 1-9. doi:10.3389/fpubh.2018.00318 https://doi.org/10.3389/fpubh.2018.00318
Deressa, A., Ali, A., Beyene, M., Newayesilassie, B., Yimer, E. and Hussen, K. (2010). The status of rabies in Ethiopia: a retrospective record review. Ethiop J Health Dev, 24(2), 127-132. https://doi.org/10.4314/ejhd.v24i2.62961
Dodet, B., Goswami, A., Gunasekera, A., de Guzman, F., Jamali, S., Montalban, C. and Ziauddin, A. (2008). Rabies awareness in eight Asian countries. Vaccine, 26(50), 6344-6348. https://doi.org/10.1016/j.vaccine.2008.09.003
Dryden, W. and Golden, W. L. (1986). Cognitive-behavioural Approaches to Psychotherapy. United Kingdom: Open University Press.
Dupont, W. D., & Plummer Jr, W. D. (1998). Power and sample size calculations for studies involving linear regression. Controlled clinical trials, 19(6), 589-601. https://doi.org/10.1016/S0197-2456(98)00037-3
Dzikwi, A. A., Ibrahim, A. S. and Umoh, J. U. (2012). Knowledge and practice about rabies among children receiving formal and informal education in Samaru, Zaria, Nigeria. Glob J Health Sci, 4(5), 132-139. https://doi.org/10.5539/gjhs.v4n5p132
Rad, R. E., Mohseni, S., Takhti, H. K., Azad, M. H., Shahabi, N., Aghamolaei, T., & Norozian, F. (2021). Application of the protection motivation theory for predicting COVID-19 preventive behaviors in Hormozgan, Iran: a cross-sectional study. BMC Public Health, 21(1), 1-11. https://doi.org/10.1186/s12889-021-10500-w
Laorujisawat, M., Wattanaburanon, A., Abdullakasim, P. and Maharachpong, N. (2021). Protection Motivation Theory and Rabies Protective Behaviors Among School Students in Chonburi Province, Thailand. J Prev Med Public Health, 54(6), 431-440. https://doi.org/10.3961/jpmph.21.457
Lungten, L., Rinchen, S., Tenzin, T., Phimpraphai, W. and De Garine-Wichatitsky, M. (2021). Knowledge and perception of rabies among school children in rabies endemic areas of South Bhutan. Trop. Med. Infect. Dis., 6(28), 1-15. https://doi.org/10.3390/tropicalmed6010028
Nutcharporn Puttapa. (2016). Motivation in the disease prevention by taking the dog to get rabies vaccination among people of Klongplu subdistrict, Nongyai district, Chonburi prov-ince. (Master of Public Health). Burapha University, Chonburi.
Polit, D. E. and Beck, C. T. (2006). Quantitative research de sign. In Essentials of nursing research : appraising evidence for nursing practice (pp. 232-234). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
Reuben Christopher Rine, Gyar Silas Dogara and Pam, M. D. (2017). Knowledge, attitude and practice of rabies in and around Lafia Metropolis, Nigeria. CAJPH, 3(3), 27-33 doi:10.11648/j.cajph.20170303.11 https://doi.org/10.11648/j.cajph.20170303.11
Rogers, R. W. (1975). A protection motivation theory of fear appeals and attitude change1. The journal of psychology, 91(1), 93-114. https://doi.org/10.1080/00223980.1975.9915803
Roozbahani, N., Kaviani, A. H., & Khorsandi, M. (2020). Path analysis of skin cancer preventive behavior among the rural women based on protection motivation theory. BMC Women's Health, 20(1), 1-8. https://doi.org/10.1186/s12905-020-00978-8
Sadeghi, R., Mazloomy Mahmoodabad, S. S., Fallahzadeh, H., Rezaeian, M., Bidaki, R., & Khanjani, N. (2020). Hookah is the enemy of health campaign: a campaign for prevention of hookah smoking among youth. Health promotion international, 35(5), 1125-1136. https://doi.org/10.1093/heapro/daz109
Sancheti, P. V., & Mangulikar, S. K. (2016). An interventional study to assess knowledge regarding rabies in secondary school students. International journal of community medicine and public health (Gujarat), 3(1), 180-183. https://doi.org/10.18203/2394-6040.ijcmph20151558
Shen, J., Pang, S., & Schwebel, D. C. (2016). A randomized trial evaluating child dog-bite prevention in rural China through video-based testimonials. Health psychology, 35(5), 454-464. https://doi.org/10.1037/hea0000273
Xiao, H., Li, S., Chen, X., Yu, B., Gao, M., Yan, H., & Okafor, C. N. (2014). Protection motivation theory in predicting intention to engage in protective behaviors against schistosomiasis among middle school students in rural China. PLoS Neglected Tropical Diseases, 8(10), e3246. https://doi.org/10.1371/journal.pntd.0003246
World Health Organization. (1997). Life skills education for children and adolescents in schools. Switzerland: Programme on Mental Health World Health Organization.
World Health Organization. (2015). Global elimination of dog-mediated human rabies. Geneva, Switzerland: World Health Organization.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Journal of health and health management
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
