ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะส่วนบุคคล เจตคติต่อการดูแลสุขภาพกับ พฤติกรรมการดูแลสุขภาพของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยเซนต์หลุยส์ ขณะฝึกปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 2
คำสำคัญ:
พฤติกรรมการดูแลสุขภาพ, ลักษณะส่วนบุคคล, เจตคติต่อการดูแลสุขภาพบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนาแบบวิเคราะห์ความสัมพันธ์ เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะ ส่วนบุคคล เจตคติต่อการดูแลสุขภาพกับพฤติกรรมการดูแลสุขภาพของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยเซนต์หลุยส์ ขณะ ฝึกปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 2 กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 วิทยาลัย เซนต์หลุยส์ ขณะฝึกปฏิบัติการพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ์ 2 ภาคปลาย ปีการศึกษา 2558 เลือกกลุ่ม ตัวอย่างโดยวิธีการแบบสุ่มอย่างง่าย จำนวน 92 คน เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสอบถาม ประกอบด้วยข้อมูลส่วนบุคคล เจตคติต่อการดูแลสุขภาพ และพฤติกรรมการดูแลสุขภาพ ที่ผา่ นการตรวจความตรงเชิงเนื้อหาโดยผ้ทู รงคุณวุฒิ 3 ท่าน หาค่าดัชนีความตรงได้ เท่ากับ 0.80 และค่าความเที่ยงได้ เท่ากับ 0.93 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติการทดสอบไคสแควร์ และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัย พบว่า นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 มีคะแนนเฉลี่ยเจตคติต่อการดูแลสุขภาพ เท่ากับ 4.09 อยู่ในระดับดี คะแนนเฉลี่ยพฤติกรรม การดูแลสุขภาพโดยรวม เท่ากับ 2.68 อยู่ในระดับปานกลาง ลักษณะส่วนบุคคลเฉพาะอายุเท่านั้น ที่มีความสัมพันธ์กับ พฤติกรรมการดูแลสุขภาพด้านความสำเร็จในชีวิต อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 (χ2=22.51) ส่วนเจตคติ ต่อการดูแลสุขภาพมีความสัมพันธ์ทางบวกระดับปานกลางกับพฤติกรรมการดูแลสุขภาพของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 3 ได้แก่ ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ด้านความสำร็จในชีวิต และพฤติกรรมการดูแลสุขภาพโดยรวม อย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 (r = 0.51, 0.47 และ 0.39 ตามลำดับ) และมีความสัมพันธ์ทางบวกระดับน้อยกับพฤติกรรม การดูแลสุขภาพด้านการจัดการกับความเครียดอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 (r = 0.23) จากผลการศึกษา ครั้งนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญและความจำเป็นในการส่งเสริมพฤติกรรมการดูแลสุขภาพ เพื่อให้นักศึกษาพยาบาล มีพฤติกรรมการดูแลสุขภาพที่ดี โดยการจัดกิจกรรมที่ก่อให้เกิดเจตคติที่ดีต่อการดูแลสุขภาพ
เอกสารอ้างอิง
กิตติพัฒน์ สางห้วยไพร. (2552). ปัจจัยที่ส่งผลต่อ พฤติกรรมการสร้างเสริมสุขภาพของบุคลากรที่ ปฏิบัติงานในโรงพยาบาลสังกัดกองทัพเรือ (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
กิ่งดาว รัตนเวชชัยวิมล. (2551). พฤติกรรมสุขภาพของ ผ้มู ารับบริการทางการแพทย์ กรณีศึกษา กองแพทย์ หลวง พระบรมราชวัง (ภาคนิพนธ์ศิลปศาสตร มหาบัณฑิต สาขาพัฒนาสังคม). กรุงเทพฯ: บัณฑิต วิทยาลัย สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
นิตยา สิงหศิลป์. (2555). พฤติกรรมการดูแลสุขภาวะของ บุคลากรจากมลภาวะในสำนักพิมพ์ มหาวิทยาลัย รามคำแหง (รายงานผลการวิจัย). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
เนตรนภา กิจรุ่งพิพัฒน์ และอนุสรา พันธุ์นิธิทร์. (2555). พฤติกรรมการดูแลสุขภาพของนักศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากรวิทยาเขตสารสนเทศเพชรบุรี (รายงานผลการวิจัย). กรุงเทพฯ: คณะวิทยาการ จัดการ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พิศมัย วังหมื่น. (2552). ความสัมพันธ์ของปัจจัยที่มีผล ต่อการดูแลสุขภาพตนเองของนักเรียนมัธยมศึกษา ตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดขอนแก่น (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
มาลีวัล เลิศสาครศิริ. (2557). ความสัมพันธ์ระหว่าง ครอบครัวเข้มแข็ง ต้นทุนชีวิตกับพฤติกรรมการดูแลสุขภาพตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสหศึกษา เขตสาทร กรุงเทพมหานคร. วารสารพยาบาลทหารบก, 15 (3), น. 209-217.
มาลีวัล เลิศสาครศิริ. (2558). ความเครียดและการจัดการ ความเครียดของนักศึกษาพยาบาลขณะฝึกปฏิบัติ งานห้องคลอด. วารสารเกื้อการุณย์, 22 (1), น.7-16.
วรรณวิมล เมฆวิมล. (2553). พฤติกรรมการดูแลสุขภาพ ของประชาชนในพื้นที่ฝึกปฏิบัติงานของนักศึกษา สาขาวิชาการแพทย์แผนไทยประยุกต์ คณะ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฎ สวนสุนันทา (รายงานผลการวิจัย). กรุงเทพฯ: คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัย ราชภัฎสวนสุนันทา.
วัจมัย สุขวนวัฒน์. (2553). การพัฒนาแบบประเมินปฏิบัติ การพยาบาลมารดา ทารกและการผดุงครรภ์โดย การกำหนดเกณฑ์การประเมินและเกณฑ์การให้ คะแนนสำหรับนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตร บัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุราษฎร์ธานี (รายงานผลการวิจัย). สุราษฎร์ธานี: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีสุราษฎร์ธานี สถาบันบรมราชชนก.
ศูนย์พัฒนานักศึกษา วิทยาลัยเซนต์หลุยส์. (2559). ข้อมูล สถิติการเจ็บป่วยของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1-4 ประจำปีการศึกษา 2558. กรุงเทพฯ: วิทยาลัย เซนต์หลุยส์.
ศิวาพร ทองสุข, พรรณวดี พุธวัฒนะ และพิศสมัย อรทัย. (2556). พฤติกรรมสร้างเสริมสุขภาพของ นักศึกษาพยาบาลรามาธิบดี. Rama Nurs J, 18 (2), pp. 178-189.
Ajzen, I. (2005). Attitudes, personality, and behavior (2nd ed.). Milton-Keynes England: Open University Press/McGraw-Hill.
Chow, J. (2008). Self-care for caring practice: Student nurses’ perspectives. International journal for human caring, 12(3), pp. 31-37.
Hosseini, M., Ashktorab, T., HosseinTaghdisi, M., Vardanjani, A.E., & Rafiei, H. (2015). Health-promoting behaviors and their association with certain demographic characteristics of nursing students of Tehran City in 2013. Global Journal of Health Science, 7(2), pp. 264-272.
Nassar, O.S., & Shaheen A.M. (2014). Healthpromoting behaviors of University nursing students in Jordan. Health, 6(1), pp. 2756- 2763.
Pender, N.J. (2011). Health promotion in nursing practice (6th ed.). New Jersey: Pearson.
Shaheen, A.N., Nassar, O.S., Amre, H.M., & Hamden- Mansour, A.M. (2014). Factors affecting health-promoting behaviors of University students in Jordan. Health, 7(1), pp. 1-8.
Yamane, T. (1973). Statistics: An introductory analysis (3rd ed.). New York: Harter & Row.
