กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักแบบออนไลน์ต่อการรับรู้สมรรถนะด้านการผดุงครรภ์ของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF