กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลของการจัดการเรียนการสอนโดยใช้กรณีศึกษาเป็นฐานผ่านชุมชนการเรียนรู้ วิชาชีพต่อทักษะการแก้ปัญหาของนักศึกษาพยาบาล
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF