การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม อสม. เชี่ยวชาญด้านวัณโรค
DOI:
https://doi.org/10.14456/dcj.2021.83คำสำคัญ:
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม, วัณโรค, อาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้านบทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน (อสม.) เชี่ยวชาญด้านวัณโรคและประเมินประสิทธิผลของหลักสูตรฝึกอบรม ซึ่งมีขั้นตอนในการดำเนินการวิจัยอยู่ 4 ขั้นตอน คือ ศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน การออกแบบและพัฒนาหลักสูตร การทดลองใช้หลักสูตร การประเมินผลและปรับปรุงหลักสูตรกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ อสม. ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จำนวน 30 คน ใช้แบบแผนการทดลอง One-Group Pretest-Posttest Design เปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนค่าเฉลี่ยความรู้เกี่ยวกับวัณโรคก่อนและหลังฝึกอบรม และวัดเจตคติที่มีต่อหลักสูตรหลังการฝึกอบรม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ t-test (Dependent Samples) ผลการวิจัย พบว่า หลักสูตรที่พัฒนาขึ้นนั้นมีคุณภาพอยู่ในระดับดีและมีความเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการของพื้นที่และสามารถนำไปใช้ในการฝึกอบรมได้จริง การวัดประสิทธิผลของหลักสูตร จากผลการเปรียบเทียบคะแนนความรู้หลังการฝึกอบรมสูงกว่าก่อนการฝึกอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ผลการประเมินเจตคติที่มีต่อหลักสูตรฝึกอบรมหลังการฝึกอบรมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในเกณฑ์ดี หลักสูตรนี้จึงมีความเหมาะสมที่จะใช้ในการฝึกอบรม อสม. ให้มีความรู้ มีความสามารถในการคัดกรอง ค้นหาผู้ป่วยรายใหม่และให้การดูแลผู้ป่วยวัณโรคที่บ้านได้อย่างต่อเนื่อง ซึ่งจะเป็นการช่วยแบ่งเบาภาระงานของบุคลากรสาธารณสุขได้ในระดับหนึ่ง อีกทั้งยังเป็นการช่วยตัดวงจรการแพร่กระจายเชื้อวัณโรคในชุมชนโดยเร็ว ซึ่งจะส่งผลดีต่อการควบคุมวัณโรคและทำให้เป้าหมายตามแผนยุทธศาสตร์มีโอกาสเป็นจริงได้
Downloads
เอกสารอ้างอิง
Division of Tuberculosis (TH), Department of Disease Control. National Action Plan Against Tuberculosis 2017-2021, 1st ed. Nonthaburi: Division of Tuberculosis (TH); 2017. (in Thai)
Sichiangmai Hospital (TH). Summary Report of Tuberculosis Control Performance Annual budget year 2019. Nongkhai: Sichiangmai Hospital (TH); 2019. (in Thai)
Department of Health Service Support (TH). A Guide to New generation Health Volunteers. Nonthaburi: Agricultural Cooperative Assembly of Thailand; 2011. (in Thai)
Sangad U. Techniques in managing teaching and learning systematically. Bangkok: Department of Administration education, Chulalongkorn Uni¬versity; 1989. (in Thai)
Taba H. Curriculum development theory and practice. New York: Harcourt, Brace & World; 1962.
Chancharee K. The Development of Leadership Training Program [thesis]. Bangkok: Ramkham¬haeng University; 2012. (in Thai)
Flippo E. Principle of Personal Management. New York: McGraw-Hill; 1996.
Feenstra C. Community based and community focused: Nursing education in community health. Public Health Nurse. 2000;17(3):155-9.
Prapas A, Charunyu T. The effect of potential development of a village health volunteer Network on a visit to Khwao Subdistrict, Sela¬phum District, Roi Et Province, 2012. Journal of The Office of DPC 7 Khon kaen. 2013;20:1- 8. (in Thai)
Choodech R. The Development of Health Volunteers’ Competency for Tuberculosis Screeningin Communityin Nam Pat District, Uttaradit Province. Journal of Disease Prevention and Control: DPC.2 Phitsanulok. 2019;6:48. (in Thai)
Chuchai S. Personnel Training in Organization. 7th ed. Bangkok: Chulalongkorn University; 2011. (in Thai)
Chom P. Teaching and learning psychology. Bangkok: Thai Wattana; 2003. (in Thai)
Dilok T. An Analysis of Factors Affecting Job Performance of Public Health Volunteers Suphan Buri Province [thesis]. Bangkok: Mahidol Uni¬versity; 2008. (in Thai)
Yutthana Y. Factors Affecting the Standard of Primary Health Care Performance among Village Health Volunteers in Sukhothai Province. Nurs¬ing Public Health and Education Journal. 2018;9(3):145. (in Thai)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ลงพิมพ์ในวารสารควบคุมโรค ถือว่าเป็นผลงานทางวิชาการหรือการวิจัย และวิเคราะห์ตลอดจนเป็นความเห็นส่วนตัวของผู้เขียน ไม่ใช่ความเห็นของกรมควบคุมโรค ประเทศไทย หรือกองบรรณาธิการแต่ประการใด ผู้เขียนจำต้องรับผิดชอบต่อบทความของตน


