กลับไปที่รายละเอียดบทความ ผลของโปรแกรมการดูแลร่วมกันของทีมสหสาขาวิชาชีพต่อพฤติกรรมการเรียนรู้และสุขภาวะของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF