กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลของโปรแกรมการดูแลร่วมกันของทีมสหสาขาวิชาชีพต่อพฤติกรรมการเรียนรู้และสุขภาวะของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF