อ่อนทอง ป., & ปรียานนท์ ล. (2026). (บทความวิจัย) การประเมินการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนและผลลัพธ์การเรียนรู้จากกิจกรรมการเรียนรู้ที่ผู้เรียนร่วมออกแบบและร่วมสอนในรายวิชาสารสนเทศทางสุขภาพ. วารสารเทคนิคการแพทย์, 54(2), 323–334. สืบค้น จาก https://he01.tci-thaijo.org/index.php/jmt-amtt/article/view/282761