ปินใจ พ., พรหมเผ่า พ., & ไชยรินคำ ส. (2019). ผลของการสอนโดยกระบวนการสะท้อนคิด ต่อการพัฒนาทักษะทางปัญญา สำหรับนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 2 ในรายวิชา การพยาบาลเด็กและวัยรุ่น. วารสารวิจัยการพยาบาลและสุขภาพ, 20(3), 200–214. สืบค้น จาก https://he01.tci-thaijo.org/index.php/bcnpy/article/view/225391