เทอร์เนอร์ ก., & ห้าวหาญ จ. (2016). การคิดวิจารณญาณและการคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาพยาบาลหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต: ระดับทักษะของนักศึกษาในแต่ละชั้นปี. วารสารวิจัยการพยาบาลและสุขภาพ, 17(2), 153–161. สืบค้น จาก https://he01.tci-thaijo.org/index.php/bcnpy/article/view/70361