สินธุชัย ส., แสงหัวช้าง ว., ขุนพินิจ ก., และ ภคพัชรภิรมย์ ภ., “ประสิทธิผลของการสรุปผลการเรียนรู้เพื่อการเรียนรู้อย่างมีความหมาย ในการจัดการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริงขั้นสูงต่อการให้เหตุผลทางคลินิก และการตัดสินใจทางคลินิกของนักศึกษาพยาบาล: การวิจัยเชิงผสมผสาน”, JBCN_Bangkok, ปี 41, ฉบับที่ 3, น. 60–71, ธ.ค. 2025.