สินธุชัย ส.; แสงหัวช้าง ว.; ขุนพินิจ ก.; ภคพัชรภิรมย์ ภ. ประสิทธิผลของการสรุปผลการเรียนรู้เพื่อการเรียนรู้อย่างมีความหมาย ในการจัดการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือนจริงขั้นสูงต่อการให้เหตุผลทางคลินิก และการตัดสินใจทางคลินิกของนักศึกษาพยาบาล: การวิจัยเชิงผสมผสาน. JBCN_Bangkok 2025, 41, 60-71.