[1]
เหลืองโสมนภา ย., รองเมือง ด., เหมชะญาติ ม., พิมพ์ธารา ผ., วรรณสันทัด ส., โมกขาว ก., ถนัดกิจ ก. และ โบร์แมนน์ ศ.โ. 2020. โมเดลการวัดกลยุทธ์การเรียนรู้ด้วยหลักอภิปัญญาในการอ่านภาษาอังกฤษ. วารสารสถาบันบำราศนราดูร. 14, 3 (ต.ค. 2020), 158–168.