การรับรู้สมรรถนะพยาบาลวิชาชีพของบัณฑิตพยาบาลและผดุงครรภ์จบใหม่ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พุทธชินราช

Main Article Content

อัญชลี แก้วสระศรี
รุ่งทิวา หวังเรืองสถิตย์

บทคัดย่อ

การวิจัยเชิงสำรวจครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรับรู้สมรรถนะของพยาบาลวิชาชีพของบัณฑิตพยาบาลและผดุงครรภ์จบใหม่ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีพุทธชินราช โดยใช้กรอบแนวคิดของสภาการพยาบาล  กลุ่มตัวอย่างเป็นบัณฑิตพยาบาลและผดุงครรภ์จบใหม่  ปีการศึกษา 2563  จำนวนทั้งหมด 142 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ประกอบด้วย ข้อมูลส่วนบุคคล และ แบบสอบถามสมรรถนะพยาบาลวิชาชีพครอบคลุมสมรรถนะ 8 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านจริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมาย 2) ด้านการปฏิบัติการพยาบาลและการผดุงครรภ์ 3) ด้านคุณลักษณะเชิงวิชาชีพ 4) ด้านภาวะผู้นำ การจัดการ และการพัฒนาคุณภาพ 5) ด้านวิชาการและการวิจัย 6) ด้านการสื่อสารและสัมพันธภาพ 7) ด้านเทคโนโลยี และสารสนเทศและ8) ด้านสังคม ผ่านการตรวจสอบความตรงของเนื้อหาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 ท่าน และหาความเชื่อมั่น โดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟาของ          ครอนบาค ได้เท่ากับ 0.96   วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  


ผลการวิจัยพบว่า บัณฑิตพยาบาลมีการรับรู้สมรรถนะพยาบาลวิชาชีพโดยรวมอยู่ในระดับมาก (Mean=4.32, S.D.= 0.35) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า  ทุกด้านอยู่ในระดับมากเช่นเดียวกันโดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านจริยธรรม จรรยาบรรณ และกฎหมาย (Mean=4.41 , S.D. = 0.44) รองลงมาได้แก่ ด้านคุณลักษณะเชิงวิชาชีพ (Mean=4.40, S.D.= 0.45) ในขณะที่ด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านเทคโนโลยี และสารสนเทศ (Mean=4.26 , S.D.= 0.46 ) รองลงมา คือด้านภาวะผู้นำ การจัดการ และการพัฒนาคุณภาพ (Mean=  4.29, S.D.= 0.43) 


ผลการวิจัยครั้งนี้ สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะพยาบาลวิชาชีพของนักศึกษาพยาบาลตามข้อกำหนดของวิชาชีพ และใช้เป็นข้อตกลงระหว่างสถาบันการศึกษาและผู้ใช้บัณฑิตในการเตรียมความพร้อมพยาบาลจบใหม่ให้มีสมมรรถนะเพิ่มขึ้นโดยเฉพาะความสามารถด้านเทคโนโลยี และการบริหารจัดการ

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
แก้วสระศรี อ., & หวังเรืองสถิตย์ ร. . (2022). การรับรู้สมรรถนะพยาบาลวิชาชีพของบัณฑิตพยาบาลและผดุงครรภ์จบใหม่ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พุทธชินราช. NU Journal of Nursing and Health Sciences, 16(1), 139–149. สืบค้น จาก https://he01.tci-thaijo.org/index.php/NurseNu/article/view/255143
ประเภทบทความ
บทความวิจัย

เอกสารอ้างอิง

Boromarajonnani College of Nursing Buddhachinaraj.

(2017). The bachelor of nursing science curriculum

(Revised. B.E. 2017). Phitsanuloke: Boromarajonnani

College of Nursing Buddhachinaraj. [In Thai].

Boromarajonnani College of Nursing Buddhachinaraj.

(2019).Annual report.Phitsanuloke: Boromarajonnani

College of Nursing Buddhachinaraj. [In Thai].

Khumyu, A., Chupan, S., Puttaruksa, L., Rattanajarana,

S., Songaiad, D., & Chunchomgul, C. (2021).

Factors related to professional nursing competency among nursing students at a university in

the Eastern Region. The Journal of Faculty of

Nursing Burapha University, 29(1), 1-12.

[In Thai].

Kreedi, F., Brown, M., Marsh, L., & Rogers, K. (2021).

Newly graduate registered nurses' experiences

of transition to clinical practice:A systematic

review. American Journal of Nursing Research,

(3), 94-105. Doi:10.12691/ajnr-9-3-4.

Kuewong, G., & Oumtanee, A. (2020). Self-development

of newly graduated nurses working in an

intensive care unit at a university hospital.

Thai Red Cross Nursing Journal, 13(1), 90-101.

[In Thai].

Piphatpawan, B. (2019). Role transition from student

nurses to registered nurses. Journal of nurses

Association of Thailand Northern Office. 25(2),

-62. [In Thai].

Preechakoon, B., Molek, R., Chuwongin, D., Gongmuang,

P., & Sombutboon, M. (2021). Nursing in data

technology Era. The Journal of Chulabhorn Royal

Academy. 3(1), 19-39. [In Thai].

Rojanapitayakorn, V. (2019). Editorial: Health situation

and trends in Thailand, 2018-2020. Journal of

Health Science, 28(2), 1-2. [In Thai].

Srisaard, B. (2017). Basic research. (10th ed.). Bangkok:

Suweeliyasan company. [In Thai].

Thailand Nursing and Midwifery Council. (2018).

Nursing competencies of registered nurses.

retrieved 20 April 2019 from https://www.tnmc.

or.th/images/userfiles/files/004.pdf. [In Thai].

The Ministry of Education. (2018). Thai qualification

framework for higher education B.E 2018.

retrieved 15 March 2022 from https://www. tnmc.

or.th/images/userfiles/files/Edit(1).PDF. [In Thai].

The Nurses' Association of Thailand. (2014). Nurses: A

force for change. A vital resource for health.

Bangkok: The Nurses' Association of Thailand.

[In Thai].

Tontakool, S., & Promla, V. (2015). The perception of

nurses in the overall performance of nursing

students Private University in Pathumthani

Provine. SSRU Graduate Studies Journal. 2(2),

-445. [In Thai].

Wongyai, V. & Patpol, M. (2019). Authentic competencybased assessment. Bangkok: Center of innovative

curriculum and learning. [In Thai].