อ่วมตานี อ. (2017) “ผลการใช้วิธีการสอนแบบแบ่งกลุ่มที่เน้นผลสัมฤทธิ์ (STAD) ในรายวิชาสถิติประยุกต์ต่อพัฒนาการผู้เรียนและทักษะการทำงานเป็นทีม ของนิสิตหลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต”, Journal of The Royal Thai Army Nurses, 18(1), pp. 176–185. available at: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JRTAN/article/view/85299 (accessed: 29 September 2026).