[1]
กรรมบุตร จ., หนุ่มคำ ล., เฉลยกิตติ ส. and ปุจฉาการ ป. 2016. การพัฒนาทักษะการเผชิญความเครียดในเด็กวัยเรียน: การคงทน และผลลัพธ์ของรูปแบบโปรแกรมที่ใช้ครอบครัวเป็นฐาน; Promoting Coping Skills in School-age Children: Adherences and Results of Family-based Intervention. Journal of The Royal Thai Army Nurses. 16, 3 (Jan. 2016), 68–78.