[1]
เสียงอ่อน ล., ส่งสิทธิกุล ธ., พัววิริยะพันธ์ จ. และ คุณโน ณ. 2021. ผลของการสอนแบบสาธิตร่วมกับการสอนแบบสถานการณ์จำลอง ต่อความสามารถในการปฏิบัติตามมาตรฐานการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นสูง และความพึงพอใจของนักศึกษาพยาบาล. วารสารพยาบาลทหารบก. 22, 3 (ธ.ค. 2021), 85–94.