กลับไปที่รายละเอียดบทความ ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดเกมิฟิเคชันต่อทักษะการแก้ปัญหาของนักเรียนพยาบาล ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF