โฟน โบร์แมนน์ ศ. ม. ., ณภัค ว. ., และ วจนะทินภัทร ป. . “ผลของการจัดการเรียนเชิงรุกโดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน ต่อความรู้ ทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษและทัศนคติ ต่อการเรียนของนักศึกษาพยาบาล”. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ, ปี 15, ฉบับที่ 1, เมษายน 2021, น. 35-46, https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JHR/article/view/246934.