โฟน โบร์แมนน์ ศุภาพิชญ์ มณีสาคร, ณภัค วรรณวดี, และ วจนะทินภัทร ปิยอร. 2021. “ผลของการจัดการเรียนเชิงรุกโดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน ต่อความรู้ ทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษและทัศนคติ ต่อการเรียนของนักศึกษาพยาบาล”. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ 15 (1):35-46. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JHR/article/view/246934.