โฟน โบร์แมนน์ ศ. ม.; ณภัค ว.; วจนะทินภัทร ป. ผลของการจัดการเรียนเชิงรุกโดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน ต่อความรู้ ทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษและทัศนคติ ต่อการเรียนของนักศึกษาพยาบาล. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จังหวัดนนทบุรี, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 35–46, 2021. Disponível em: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JHR/article/view/246934. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.