สิทธิหาญ ด. and พัฒนพงศา น. (2016) “ปัจจัยและรูปแบบการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้การเรียนรู้แบบ ‘Practice Reinforcement and Multimedia’ (PRM)”, Academic Psychiatry and Psychology Journal, 32(1), pp. 42–53. available at: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/APPJ/article/view/60155 (accessed: 11 October 2026).