สิทธิหาญ ดารเนตร, and พัฒนพงศา นรินทร์ชัย. 2016. “ปัจจัยและรูปแบบการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้การเรียนรู้แบบ ‘Practice Reinforcement and Multimedia’ (PRM)”. Academic Psychiatry and Psychology Journal 32 (1):42-53. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/APPJ/article/view/60155.