สิทธิหาญ ด.; พัฒนพงศา น. ปัจจัยและรูปแบบการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้การเรียนรู้แบบ ‘Practice Reinforcement and Multimedia’ (PRM). Academic Psychiatry and Psychology Journal, [S. l.], v. 32, n. 1, p. 42–53, 2016. Disponível em: https://he01.tci-thaijo.org/index.php/APPJ/article/view/60155. Acesso em: 11 oct. 2026.